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人物描写的方法
谷城县五山镇东湾中心小学
小学四年级语文习作
1、外貌描写
又叫肖像描写,它是指人物的外貌、情态、姿态、服饰等的描写。因为一个人的精神状态会通过一定外貌表现出来,所以肖像描写的一个基本要求是要为揭示人物的性格特征服务。
外貌描写第一招:
抓住人物典型的外在特征,突显出人物的个性,要体现人物性别、年龄、性格、职业、身份、经历等方面的特征。
精彩语段
小时候,父亲对我很严厉。放学回家,我正打算和小朋友出去玩,父亲见了,就用他那门板似的的身躯堵在门口,竖起浓黑的眉毛,脸板得像一块乌青的铁,大手用力一挥,“回去,做作业!”声如洪钟,掷地有声,震得我耳朵“嗡嗡”直响,我只得低着头,乖乖地回家做作业……
小姑娘浑身上下可用一个“圆”字来概括,胳膊和腿圆滚滚的。圆嘟嘟的脸上有一双又大又黑的眼睛,圆溜溜的,闪动着调皮、无邪的光;小嘴还张得圆圆的。扎着两个麻花儿辫儿,白色的蝴蝶结像两只暂停在她头上的白蝴蝶。
典型特征:
胖乎乎
个性特点:
调皮、活泼、可爱
外貌描写第二招: 要有一定的顺序
描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序,一般先写整体再写局部,局部描写时按照从上到下的顺序。
精彩语段
我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
外貌描写第三招:
善用修辞
1、那富婆一身珠光宝气,五根手指像五根胖墩墩的香肠。
2、妹妹七岁,是一年级学生,穿着白衬衫和蓝色的学生裤,胖墩墩的像个小冬瓜,又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力,脸蛋累得通红,微微凸出的前额渗出细小的汗珠。
2、动作描写
人物的行动是他的思想性格的具体表现,在作文时要通过动作描写表现人物在做什么和怎样做,特别是选择那些足以表现人物性格的准确生动的动词来展现人物个性。
动作描写要点:
动作描写要细致分解就是将要描写的动作分解为几个阶段,然后对每个阶段进行描写,要注意写出人物动作的生动性,努力写出细节,反映人物的性格特点。