海洋资源的开发和利用 教学设计.doc

教案
课题
海洋资源的开发和利用(一)
课型
新课
教学目的或目标
使学生了解目前人类对海洋资源的开发利用状况
使学生能识别海洋资源的类型;分析归纳世界主要渔业地区的分布规律及形成原因;知道世界海洋油气资源开发进程及生产过程
使学生认识开发利用海洋资源对人类社会可持续发展的意义
重点
海洋资源分类及分布,海洋渔业生产和海洋油气开发现状
难点
世界海洋渔场的分布规律及影响因素
关键
渔场形成的因素
教具
世界地图、中国地图、高一地图册
环节
教学内容设计
教学方法及备注
导入
讲授
新课
在本单元的前言部分,我们学过这么一句话“浩瀚的海洋,被誉为生命的摇篮,资源的宝库”。请同学们及时一下,海洋为什么被誉为“资源的宝库”?
[学生回答]略
海洋资源的开发和利用(一)
一、海洋资源类型
1、开发利用海洋资源的意义
大家都知道海洋资源是十分丰富的,而且与陆地资源比较,海洋资源分布更广,储量更大,是陆地资源的补充和替代。我们在初中地理中已经知道,海洋还被称为“盐类故乡”、“乌金贮存库”、“天然蛋白仓库”、“能量源泉”等,充分说明海洋资源的丰富。在当今全球粮食、资源、能源供应紧张与人口迅速增长的矛盾日益突出的情况下,开发利用海洋中丰富的资源,已是历史发展的必然趋势。开发利用海洋资源,保护海洋生态环境,已经成为解决目前人口、资源、环境三大问题的重要途径。
谈话法
提问
板书
谈话法
环节
教学内容设计
教学方法及备注
丰富的海洋资源,按其性质、特点及存在形态,可以分为多种类型,目前人类开发利用的主要有四类,即:海洋化学资源、海洋生物资源、海底矿产资源和海洋能源。
2、海洋资源类型及开发利用现状
海洋化学资源:冷却水、海水淡化、食盐、镁、溴等
海洋生物资源:海洋捕捞,水产养殖,提供食物、药物原料和多种工业原料,以及红树林、珊瑚礁开发利用
海底矿产资源:石油、天然气、煤、硫、磷、锰结核及砂、贝壳等建筑材料
海洋能源:潮汐发电,波浪发电,探索试验用海流能、温差能、盐差能发电
二、海洋渔业生产
1、渔场的形成
海洋渔业资源主要集中在沿海大陆架海域,也就是从海岸延伸到水下大约200米深的大陆架海底部分。%,渔获量却占世界总渔获量90%以上。
[原因](1)水浅,阳光集中
(2)河流注入,有机质和营养盐类物质丰富
(3)寒暖流交汇,海水扰动,下层营养上泛
(4)温带海域季节变化显著,冬季底部海水上翻
2、世界渔场分布
参考图3。16 分析原因
3、世界渔业生产活动情况
世界主要渔业国都分布在温带地区,这些温带国家与产品消费量高,市场需求量大。中国和日本是世界渔获量较多的国家,人均最高的是冰岛。
阅读提问
板书
阅读
提问
读图
阅读
环节
教学内容设计
教学方法及备注
小结
作业
三、海洋油气开发
1、世界油气开发的进程
开始于20世纪初期
发展过程:近海——远海、浅海——深海
现状: