4网络连接你我他.doc

4 网络连接你我他
拟定教时:2课时
第一课时
教学目标:
,引导学生认识到网络在社会中的重要性,对利用网络收集信息、与人交流等方面的用途产生兴趣,并形成利用互联网为自己的学习和生活服务的态度。
,使学生切身感受到当今的时代是网络的时代,网络能带给我们种种便利。
教学重点难点:
通过上网亲身体验和交流网络上发生的一些故事,使学生切身感受到当今的时代是网络的时代,网络能带给我们种种便利。
教学准备:
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教学过程:
一、导入
播放歌曲《东北人都是活雷锋》。
师:《东北人都是活雷锋》这首歌本来不为人所熟悉,但它以Flash的形式,借助网络传播之后,一夜之间就红遍了大江南北。通过这首歌的遭遇,我们可以窥见网络的力量。
板书课题:网络连接你我他
二、认识“网络时代”,了解网络的作用。
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你能体会到课文中的宋伯伯为了能和女儿在网上交流,突击学习电脑和上网时的心情吗?如果你在外地通过网络和家人联系,你最想跟他们交流什么?又会通过什么样的方式交流呢?
讨论:不同的交流方式相比,网络有哪些好处。
,你身边有哪些现代科技的发明与应用真正将人类带进了“千里眼”和“顺风耳”的崭新世界?
《国际互联网》。
如果要用一个词来描述网络时代的特点,你会首选哪个词呢?
《我与网络一起成长》。
网络故事会:你听说过网上有趣的故事吗?你和网络之间产生过故事吗?
交流故事。
《网上寻医》《网上追捕在逃犯罪嫌疑人》
(1)网络作用知多少。
网络在我们的生活中,发挥着重要的作用。请把你能想到的网络作用写下来,同学之间互相交流,看看网络的作用你们知道多少。
(2)发挥你的想象力,想一想在不远的将来,网络还有可能在哪些方面得到应用?
(3)同学之间互相交流自己搜集的有用的网址。
(4)你平常上网吗?经常去的网站有哪些?
?
讨论:假如突然离开了网络,你认为我们的生活会发生改变吗?如果会,你觉得那将会是哪些方面的变化?
讨论:网络给我们带来的好处有哪些?你是如何从中受益的?
《网络给贫困山区的孩子带来了希望》。
你是怎样理解教室里写的那段话的?
《网上幽默》
如果你的家长不支持你上网,而你又非常想利用网络做些有益的事情,回家之后,你会怎样给父母说?
三、布置作业。
第二课时
教学目标:
,它的负面影响不容忽视。增强学生的自控能力,使学生在头脑中自觉筑起抵御不良思想的“防火墙”。
,避免误入歧途,掉进网络“陷阱”。
教学重点难点:
了解网络是一柄双刃剑,它的负面影响不容忽视。增强学生的自控能力,使学生在头脑中自觉筑起抵御不良思想的“防火墙”。
教学准备:
请学生通过上网、查阅书籍等途径,每人找出至少一个网络“陷阱”。
教学过程:
一、导入
通过上节课的学习,我们已经知道,网络可以给我们的生活和学习带来许多便利。谁来说说?
过渡:网络其实是一把双刃剑