教师招聘教育理论基础知识考点模拟题六 - 教育理论公共基础知识.doc

教师招聘教育理论基础知识考点模拟题六- 教育理论公共基础知识
中小学教师职业道德规范教师招聘考试试题及答案
【考点模拟题】
在教育过程中,教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的( )特点。




答案:C
【考点归纳】
1、教师劳动的复杂性和繁重性:教师面临的教育对象是经常变化的,每个学生都有自己成长的条件,都有不同的个性特征,教师的劳动对象、劳动任务、劳动过程、劳动手段是复杂的,教师所担任的教育任务也是多方面的,决定了教师职业的复杂性和繁重性。
2、教师劳动的创造性:教育过程要培养学生的创造性,这更需要教师设计创造性的活动,以培养学生的创造需要、创造品格、创造思维能力,从而表现教师劳动的创造性。教师劳动的创造性表现在教育过程中对教学内容的处理、教学方法的选择、运用上,以及教师具备的教育智慧。
3、教师劳动的示范性:学生的向师性和模仿性的特点,决定了教师劳动具有示范性,教师的人格、学识、行为方式和思维方式等都在自觉或不自觉中潜移默化地影响着学生,成为学生示范的榜样。
4、教师劳动的长期性:管仲说:”一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”
5、教师劳动的专业性:教师是履行教育教学职责的专业人员,必须具有一定的专业知识和技能,教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件。
【考点模拟题】
教师胜任教学工作的基础性要求是:教师必须具有( )素养。




答案:D

【考点归纳】
一名教师是否真正具备从事教师的职业条件,能否合格履行教师角色,根本上还在于教师的专业素养。
(1)学科知识素养。教师的学科知识素养是教师胜任教学工作的基础性要求。
(2)文化素养。教师除要具有一定的学科专业素养之外,还必须有广博的文化素养。
(3)教育专业素养。教师的教育专业素养包括:敬业;树立正确的教育观念;掌握教育理论和具有良好的教育能力;具有一定的研究能力。
【考点模拟题】
强调应该把人得心理作为一个整体来研究,而不是分解为元素的心理学派是()




答案:C
【考点归纳】

创始人:冯特。
代表人物:铁钦纳。
理论主张:心理学应该研究人们的直接经验即意识,心理学的方法是实验内省法
:美国心理学家詹姆斯。
代表人物:杜威、安吉尔等。
理论主张:与构造主义心理学一样,主张研究意识,但他们认为心理学的目的是研究人在