高中地理第五章环境管理及公众参与第三节公众参与课件新人教版选修6.ppt

第三节公众参与
课前预习
课堂探究
图文专攻
素能演练
课前预习创设情境·理清主干
情景诱思
2016年6月5日,是第45个“世界环境日”,环境日活动宣传标语口号很多,其中有一条是“让地球远离污染,让绿色走进家园”,“改善环境质量,推动绿色发展”,倡导全社会共同行动,打一场治理污染的攻坚战,努力改善环境质量,保卫我们赖以生存的共同家园。
尝试探究:过去我们的环保工作仅限于政府主管部门和环境教育工作者,材料中说明搞好环境保护应该还有哪一部分群体?
答案:公众。
目标导读
。
。理解公众参与在环境保护中的作用。
、责任和行为准则,形成正确的环境伦理观。
自主梳理
一、民间环境保护组织
(NGO)
(1)优势:拥有专业的、技术及调查能力,拥有更加单纯的社会责任感和充沛的,而且引起了更广泛的的参与和支持。
(2)工作方向: 的教育与研究;协助政府执行环境政策;监督
的行为,与企业合作开发产品及服务。
【思维启迪1】如何理解公众参与?
答案:公众参与环境保护是指任何公民都有依据一定法律程序,参与保护环境的权利和义务。
知识
创造力
基层团体
环境和生态
企业
环保

(1)概况:发展非常,做了大量的工作,产生了积极的社会影响。
(2)作用:提高公众的意识,直接参与保护环境和实行社会的监督。
(3)“自然之友”:1994年3月成立,以开展性环境教育、倡导绿色文明、建立和传播具有中国特色的绿色文化、促进中国的事业为宗旨。
二、个人环境道德修养

人们不断通过宣言、、国策以及法律等手段,调整的关系,企图求得人和自然的和谐发展。在广大的人群中建立一种意识,帮助人们全面地、科学地认识和处理人和自然的关系。尊重自然和其他
存在的权利,尊重和保护环境。
环境
群众
环保
政策
人和自然
环境伦理
物种
快

(1)节约,减少污染。
(2) 消费,环保选购。
(3)重复使用,多次利用。
(4) 回收,循环再生。
(5)保护自然,万物共存。

科学考察、、、净化环境、开展环境教育、对贫穷地区奉献爱心。
【思维启迪2】公众参与环保应有哪些行为准则?
答案:采取绿色生活方式,参与创建绿色学校活动,协助创建绿色社区,关注环境安全等。
资源
绿色
分类
保护野生动物
植树造林
探究一民间环境保护组织
课堂探究突破重难·探寻技巧
名称
优势
作用
民间环境保护组织(简称NGO)
拥有专业的知识、技术及调查能力
环境和生态的教育与研究
拥有更加单纯的社会责任感和充沛的创造力
协助政府执行环境政策
引起了更广泛的基层团体的参与和支持
监督企业的行为,与企业合作开发环保产品及服务
我国的环保NGO
社会宣传、青少年普及教育、教师培训、绿色学校活动、绿色社区活动、绿色消费活动、保护野生动物、植树造林、提供法律援助、表彰优秀人物
提高公众的环境意识,直接参与保护环境和实行社会的监督
中国文化书院绿色文化分院(自然之友)
成立
时间
1994年3月经我国政府批准成立的第一个较大的群众性民间环保团体
宗旨
开展群众性环境教育、倡导绿色文明、建立和传播具有中国特色的绿色文化、促进中国的环保事业
拓展延伸“绿色消费”的含义:倡导消费者在消费时选择未被污染或有助于公众健康的绿色产品;在消费过程中注重对垃圾的处置,不造成环境污染;引导消费者转变消费观念,崇尚自然、追求健康,在追求生活舒适的同时,注重环保、节约资源和能源,实现可持续消费。