溜冰圆舞曲教学反思
今天下午刚刚上了一节音乐课。
上课铃声还没有响,七班的孩子们就早早做到了自己的位子上,打开电脑,放好琴,静静等候我的到来。首先这是一个很好的感觉,上起课来怎么能不高兴,怎么能不舒服,思路怎么能不开阔?
第一个环节,先复习一下学过的两首歌《青年友谊圆舞曲》《彩色的中国》。节奏没有问题,重点解决的声音的问题。坐姿要端正,重心要下沉,表情要自然,感情要充沛,精神要饱满。最重要是声音如何出来?还要边唱边听,听自己的声音,听音乐,听伴奏,听琴声,然后再控制自己的声音。另外,口腔要打开。我带着孩子们一个字一个字地说,爸爸妈妈鲜花喇叭。还一次次地示范如何用唱歌的状态去打开口腔等等。
孩子们很认真,听得很仔细,做的很认真,唱的很认真,能够感觉的出来,于是,效果特别的好,孩子们进步特别明显。顺便我叫孩子们学会看老师的指挥手势,效果奇佳!
我想,注重音乐课,唱歌是一项很普通很平常但是很重要的一项内容,如何培养孩子们正确的歌唱姿势,正确的歌唱方法,如何让孩子们的声音更美,值得思考,并且值得实践。
本节课的第二个环节是欣赏法国作曲家瓦尔德退费尔的《溜冰圆舞曲》。首先为孩子们介绍这首乐曲的作者,创作年代以及圆舞曲的相关知识。本乐曲创作于1882年,距今130年,仍旧被世界的人民传颂,这就是经典的魅力。
然后我教孩子们学唱第一小圆舞曲的第一主题,唱谱子。很快学会了,三拍子的特点几乎就没用教孩子们掌握很好,而且看得出来兴趣特别高。在这个基础上再去聆听乐曲,结果就是起到了事半功倍的效果。有共鸣,即使后边的不熟悉,但是结合我的指点,结合聆听,结合课本乐曲的结构图,孩子们对乐曲一目了然。
最后我让孩子们欣赏了现场演奏版的《溜冰圆舞曲》结束了本节音乐课。
我想,欣赏也是音乐课的一项很重要的内容,如何上好欣赏课也无定法,但是值得研究时间。我想这堂课虽然没按模式出牌,但是课堂效果很好,孩子们高兴开心,充实,老师上的也投入,兴奋有激情。
仔细分析,一堂课下来也有学生的活动,更主要是孩子们积极性的提高,还有音乐相关知识的渗透,不枯燥,曰:充实快乐!
篇二:溜冰圆舞曲教学反思
我的欣赏课《溜冰圆舞曲》是这样设计的:初听时,让学生初步感受乐曲
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