生病的时候..ppt

高一语文早读材料(15)
思维早操
●生命不是虚空,它是如厚重的大地一般的真实而具体。因此,你应在执着的时候执着,沉迷的时候沉迷,清醒的时候清醒。
●生命的过程注定是由激越到安详,由绚烂到平淡。秋日来临,你将携带着丰收的生命的果粒,牢记着它们的苦涩或甘甜;随着那飘坠的黄叶消隐,沉埋在秋的泥土中,去安享生命最后的胜利,去吟唱生命真实的凯歌!
语言基础
○凝神屏气,音随心动:
谙熟(ān) 暗箭难防(àn) 黯然失色(àn) 万马齐喑(yīn)
鏖战(áo) 翱翔(áo) 独占鳌头(áo) 佶屈聱牙(áo)
翁媪(ǎo) 氤氲(yūn) 面有愠色(yùn) 缊袍(yùn)
避邪(bì) 劈柴(pī)(pǐ) 僻静(pì) 擘画(bò)
屏除(bǐng) 摒除(bìng) 迸裂(bèng) 并联(bìng)
○析读语境,慧眼辨异:
:里面含有(多用于抽象事物)。如:这句话包含好几层意思。
包涵:客套话,表示请求原谅。如:请多包涵。
:通过报纸、广播、电视等新闻媒体把新闻播出去,也指新闻稿。如新闻报道。
报到:向有关单位报告自己已经来到。如新职工向劳动人事处报到。
:打击批评自己或损害自己利益的人。如打击报复/报复情绪
抱负:指远大志向。如抱负不凡。
:心中不满,数说别人的不对;埋怨。如做错事只能怪自己,不能抱怨他人。
报怨:对所怨恨的人做出反应。如以德报怨。
○形意兼备,名句我诵
,犹是春闺梦里人(唐·陈陶)
,人面桃花相映红,人面不知何处去,桃花依旧笑春风(唐·崔护)
,人情薄似秋云(宋·朱敦儒)
,散似秋云无觅处(宋·晏殊)
,二分尘土,一分流水(宋·苏轼)
古诗欣赏
赠刘景文
苏轼
荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
品读:这首诗是诗人写给好友的。诗的前两句写景,抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比,突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句议景,揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落,但也有硕果累累、成熟丰收的一面,而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写,是用来比喻人到壮年,虽已青春流逝,但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段,勉励朋友珍惜这大好时光,乐观向上、努力不懈,切不要意志消沉、妄自菲薄。
关键词:内容上:勉励珍惜时光主旨句:后两句
手法上: 对比情景交融
经典文言
游万柳堂记〔清〕刘大櫆
昔之人贵极富溢,则往往为别馆以自娱,穷极土木之工,而无所爱惜。既成,则不得久居其中,偶一至焉而已,有终身不得至者焉。而人之得久居其中者,力又不足以为之。夫贤公卿勤劳王事,固将不暇于此,而卑庸者类欲以此震耀其乡里之愚。
临朐相国冯公,其在廷时无可訾亦无可称,而有园在都城之东南隅。其广三十亩,无杂树,随地势之高下,尽植以柳,而榜其堂曰“万柳之堂”。短墙之外,骑行者可望而见。其中径曲而深,因其洼以为池,而累其土以成山,池旁皆蒹葭,云水萧疏可爱。
雍正之初,予始至京师,则好游者咸为予言此地之胜。一至,犹稍有亭榭。再至,则向之飞梁架于水上者,今欹卧于水中矣。三至,则凡其所植柳,斩焉无一株之存。
人世富贵之光荣,其与时升降,盖略与此园等。然则士苟有以自得,宜其不外慕乎富贵。彼身在富贵之中者,方殷忧之不暇,又何必朘民之膏以为苑囿也哉!
大家书房
听那立体的乡愁
董桥
法国鸿儒罗兰·巴尔特谈写作环境和书斋文具,说他不作兴在旅馆客房里写文章,原因不关气氛,不关装潢,但嫌它格局铺设不得其体,并戏言云:“人家称我是结构主义者,信口雌黄!”他惯常上午九点半钟到一点钟在卧房伏案工作;卧房里还有一台钢琴供他天天中午两点半弹奏。再有就是一堆画具,星期天没事总会画几笔。书桌要木头做的;书桌边还要另设一张桌子摆放文房杂物;打字机、索引架各得其所。巴尔特爱笔成痴,喜欢买各种笔,写一篇文章总爱新笔旧笔换来换去地写。他连鹅毛笔都用,可是绝对不用圆珠笔,说是这种笔只配偶尔记记零星杂感,勾画不出惬意飞动的文思。他始终最爱用细致的自来水笔,觉得一管在握,锋棱崭然,毫发无憾,意到笔到!
写作原是家庭“手工业”,今昔中外“作坊环境”流露作家生平趣尚不说,纸笔之类的生产工具作家大半都相当考究。明代屠隆官拜礼部主事,遭小人构陷,归隐之后家境虽然贫寒,居然念念不忘经营书斋情调,种兰养鳞之外,洗砚池边更沃以饭渖,引出绿褥似的青苔;墙下又葬了薜荔,经常洒些鱼腥水,日子久了,藤萝蔓生,月色下浑如水府,别饶佳趣。至于斋中几榻、琴剑、书画、鼎研之属,更是制作不俗,铺设得体,入目心神为之一爽。这些
“清规”,正是罗