在你心目中最好的老师应该是怎样的?
美国大卫· 欧文
21 我最好的老师
1. 把课文读正确,读通顺,读流利。
2. 边读边思考:
课文主要讲了一件什么事?
“我”最好的老师是一位怎样的老师?
自学提示
编造破绽强调颅骨
驳倒论证权威糊弄
出人意料目瞪口呆
饶有趣味侃侃而谈
词语小盘点
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质疑“最好”:
怀特森算哪门子老师?
释怀“最好”:
怀特森先生种种出人意料的举动,对学生会有什么好处呢?
默读课文第5--7自然段,找出有关句子
独立思考独立判断
学会质疑
不迷信书本,不迷信权威
哥白尼反驳教会普遍认为的“地心说”,坚持自己的“日心说”,之后的布鲁诺更是因此作出了被烈火烧死的伟大牺牲。
伽利略对维持了两千多年的亚里士多德
关于物体下落的说法表示怀疑,通过实验
证明轻重不同的物体同时落地的新认识。
12岁小学生聂利,质疑小学教材的
物理“常识”——蜜蜂发声靠的是翅膀
震动。通过一个多月的观察找到蜜蜂的
发声器官。
他怎么能这样来糊弄你们呢?
不,你的看法错了。
小练笔:任意选择下面的一个题目写一写。
《我看怀特森先生》
《由<我最好的老师>所想到的》
《怎样看待书本和权威》
写一个用一事例论证一观点的片段
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