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探索土地被侵蚀的因素
一、交流、讨论实验方案
1、小组交流展示实验方案。
2、评价、修改或完善实验方案(见下面方案1、2、3)。
3、思考:在实验中我们还要注意什么问题?
方案1:土地坡度的大小对侵蚀的影响
研究题目:
我的推测:
实验器材:
相同条件:
不同条件:
实验方法:
土地坡度的大小会影响土壤被侵蚀的程度吗?
坡度大,侵蚀大;坡度小,侵蚀小。
除坡度大小不同外,其它条件都相同。
(都无植物、降雨大小、泥土疏松度、降雨高度等)。
长方形塑料盒、泥土、喷水器、水……
实验组坡度大;对照组坡度小。
用喷水壶在实验组和对照组上方,同样高度、角度、水“降雨”,观察泥土被侵蚀的程度等。
坡度小
坡度大
方案2:有无植物覆盖对侵蚀的影响
研究题目:
我的推测:
实验器材:
相同条件:
不同条件:
实验方法:
有无植物覆盖会影响土壤被侵蚀的程度吗?
无植物覆盖侵蚀大,有植物覆盖侵蚀小。
除有无植物覆盖外,其它条件都相同。(坡度大小、降雨大小、降雨高度、泥土疏松度等。)
长方形塑料盒、泥土、喷水器、水、植被……
实验组有植物覆盖;对照组无植物覆盖。
有植物
无植物
用喷水壶在实验组和对照组上方,同样高度、角度、水“降雨”,观察泥土被侵蚀的程度等。
方案3:降雨量大小对侵蚀的影响
研究题目:
我的推测:
实验器材:
相同条件:
不同条件:
实验方法:
降雨量的大小会影响土壤被侵蚀的程度吗?
降雨量大侵蚀大,降雨量小侵蚀小。
除降雨大小不同外,其它条件都相同。(坡度大小、都无植物、降雨高度、泥土疏松度等。)
长方形塑料盒、泥土、喷水器、水。
实验组降雨量大;对照组组降雨量小。
雨量小
雨量大
用喷水壶在实验组和对照组上方,同样高度、角度、水“降雨”,观察泥土被侵蚀的程度等。
二、探索侵蚀的实验
通过看什么了解被侵蚀的程度?
看实验组与对照组斜坡的破坏程度,径流的浑浊程度
1、实验前的准备:注意实验中的公平性、操作的规范性;准备实验装置。
2、小组实验,教师巡回指导。
要求用容器接住“径流”,认真观察并记录实验中的现象。
3、交流:实验中我们看到了什么现象,这些现象说明了什么?
4、小结:土地被侵蚀的程度和哪些因素有关呢?(填P59空框)
坡度的大小
有无植物覆盖
降雨量的大小
通过实验,我们的发现:
降雨量大比降雨量小对土地的侵蚀严重;
无植物覆盖比有植物覆盖侵蚀严重;
土地的坡度大比坡度小受到的侵蚀严重。
三、拓展延伸
1、推测自然界中什么地方的土地最容易发生侵蚀呢?
2、观看“黄河水”、“水土流失”图片。
要求:一边看一边思考:
土地在被侵蚀的过程中地形会发生什么样的变化呢?
侵蚀会给我们带来什么样的灾害?