思科网络设计实训报告.doc

《网络设计》实训报告
课题名称: 网络设计
专业: 计算机网络技术
班级: 网络G092
学号: 27#
姓名:
指导教师:
2010年12月27日
目录
《网络设计》实训报告 0
一、课程设计目的 1
二、课程设计题目描述 1
三、课程设计报告内容 2
设计任务 2
设计要求及设计步骤 2
设计概述 3
15
设计代码 17
四、结论 24
五、结束语 24
六、参考书目 25
考核、评价项目
考评人
考核内容
得分
实训评价
实训的
平时考核
对实训期间的出勤情况、实训态度、安全意识、职业道德素质评定成绩
教师
学生
职业素质、实训态度、效率观念、协作精神
各个实训
模块考核
根据学生完成各个实训模块完成情况评定成绩
教师
知识掌握情况、基本操作技能、知识应用能力、获取知识能力
网络设计效果
根据学生完成的拓扑图,以及配置设备情况
教师
设备的正确配置,网络能够连通
实训文档
根据实训设计文档和实训报告评定成绩
教师
表达能力、文档写作能力、文档的规范性
获奖加分
根据学生参加各类技能比武或设计大赛的获奖情况给予相应加分
有关
专家
创新能力、自主学习能力、综合素质
合计
教师评语:
成绩:
教师:
年月日
课程设计目的
课程设计是教学的一个重要环节,本次课程设计的主要目的:
进一步加深、巩固学生对所学网络的基础知识的掌握,对《思科网络技术》的基本概念的了解。
通过实训,达到让学生能够将书本的知识与实际操作相结合的目的,提理论的实践应用能力、提高高动手能力。
在设计的过程中,对于出现的新问题,有新的思路,能够使用更适合的方法处理,并且是自己自学能力和一学期学习效果的检验。
课程设计题目描述

某高校现有两个地理位置分离的分校区,每个校区入网信息点有2000多个,现准备通过科教网接入因特网,但从科教网只申请到4个B网络(\\\)为了安全,要求每个分校区的学生公寓子网和教师子网不在同一广播域。同时,学校现有一台服务器供学校师生链接校园网站服务。

未来的3-5年,校园电脑会增加500台左右,主要增加在科研网,用于学校对学生的科研教育用。

根据学校现有的规模和需求及发展范围建立的网络有如下功能;
建立学校自己的网站,向外界发布信息,并进行网络上的服务
,供学生及教师的学习需求
校园内部网络实现资源共享,以提高工作效率
建立网络时应注意网络的扩展性,以方便日后的网络升级和增加计算机
在校园内部建立学生数据库,如学生档案,成绩评定,学习及考试日程
三、课程设计报告内容
设计任务
。
任务 1:配置静态路由和默认路由
任务 2:添加并连接 BRANCH 路由器
任务 3:添加并连接交换机
任务 4:添加并连接 PC
任务 5:执行基本设备配置
任务 6:配置 OSPF 路由
任务 7:配置 STP
任务 8:配置 VTP
任务 9:配置中继
任务 10:配置 VLAN
任务 11:检验端到端连通性
设计要求及设计步骤
1、主要内容:本实训覆盖了您在前三门 Exploration 课程中所学的许多技能。这些技能包括构建网络,应用编址方案,配置路由,VLAN、STP 和 VTP 以及测试连通性。
2、设计要求:
技能要求:学会各种协议的使用,掌握它们的操作技巧及应用范围,能独立完成拓扑的设计与规划,并配置好网络。
3、需要注意的知识点
pakcetpracer的使用
  ACL的建立与应用
  加密认证的使用
  广域网技术
  VLAN技术的应用
  动态路由协议的应用与配置
  ip节省的一些相关技术
4、纪律要求:
按时完成各阶段要求
不能互相拷贝
按时参加实训、不能迟到、早退、旷课。
按时上交报告
在实训过程不干与实训内容无关的内容(一次扣10分)
本课程设计时间为二周,上机学时为14学时,具体安排建议如下:
第一周
第二周
1
分组选题布置任务
完成设备的配置
2
收集材料
测试与调试
3
收集整理资料
实验汇总与报告
4
完成实验拓扑
总结
5
完成设备的配置
答辩汇总
设计概述
1、拓扑图
2、配置
主服务器(IBM X226)的介绍
IBM X系列服务器NAS解决方案结合了IBM X系列塔式、机架式和刀片服务器,以及Windows S