留 守 儿 童 案 例 分 析.doc

留守儿童案例分析
留守儿童是时代的产物,正因为改革的推进,农村的大量劳动力进城打工,将子女交给祖辈或亲戚照顾而产生。相比较而言,留守儿童整体上成绩较差,存在许多行为和心理问题。下面,我就本班的留守儿童进行分析:
<一>案例
徐某某,是班上的调皮捣蛋的学生。爸爸出外打工,妈妈在家务农,妈妈虽然在家,但是无法管教他。小小年纪就敢和妈妈顶嘴、打架。他平时经常做些小偷小摸的事情,思想特别差。学习上更令老师头疼。他上课总是管不住自己,甚至要钻到桌子底下去做小动作。他平时作业马马虎虎,潦潦草草,而且速度较慢,总是拖拖拉拉,经常有不完成现象。课间的他特别淘气,总是横冲直撞,惹是生非。老师批评他,马上认错。可事后,却忘得一干二净。
<二>分析原因
第一,家庭教育的缺位是导致留守儿童一系列问题的根本原因。留守儿童正处在身心发展的转折期,可塑性大,自制力差,由于缺乏监护人适当的约束和引导,长期得不到父母关爱,对一些留守儿童来说,“父母亲似乎成了一个失去血肉和情感的文字符号”。
第二,学校教育的无奈和教学管理方式的简单化是产生留守儿童问题的重要原因。学校对留守儿童的管理,侧重在校时段,学校只能管理上学这一段,一旦放学后,他们的学习和生活便缺少约束和辅导。另外,由于教育理念、师资力量等多方面的限制,许多学校对留守儿童的心理关爱难以顾及,心有余而力不足。
<三>解决留守儿童问题的措施
1、加强法制管理。文体部门应对学校周边的游戏机室、网吧等进行时常清理,严格确
保未成年人不得入内,清除给留守儿童造成精神污染的环境。
2、留守儿童的父母应重视与孩子的沟通。留守儿童父母应摆正工作与孩子的关系,认
清童年经历对人一生发