8字跳长绳教学设计.doc

绕“8”字跳长绳教学设计
设计
思路
以“快乐体育”作为本课的设计思想,在教学中通过跳绳和游戏的
练习给学生带来快乐,学生在“玩中学,学中悟”,使学生身心得到发展的同时喜欢上体育运动。
指导
思想
坚持“健康第一”的指导思想,以学生为主体,激发运动兴趣。从实际出发,贯彻《体育与健康课程标准》的精神,达到提高学生体质健康水平,提高学生运动技能和培养学生健全的人格的三位一体目标。
学情
分析
四年级学生组织纪律性较强、情绪变化较大;运动能力有一定发展,上课喜欢玩,运动系统发育不成熟,肌肉力量和协调性较差;想象创造力丰富,学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现,去创造。
教材
分析
绕“8”字跳长绳是小学体育跳绳教材中一项重要的教学内容,主要发展学生弹跳和灵敏协调等身体素质。在教学中,按照循序渐进的教学原则,由易到难,逐渐掌握技术重点,纠正易犯错误,从而突破难点。
重点:绕“8”字进出绳路线。
难点:进出绳的时机和位置。
教学
方法
为了让学生在教与学过程中,提升学习能力,更好地掌握绕“8”字跳长绳的技术要领。本次课运用讲解示范法、分组练习法、合作练习法、激励评价法等教学方法。
教学
流程
课堂常规——自编操及一分钟短绳热身——绕“8”字跳长绳——展示——游戏:一圈到底——放松操——互评小结——师生再见
场地
器材
场地:篮球场一块
器材:短绳48条、长绳4条、呼啦圈4个
安全
防范
措施
基于教材本身、场地器材和学生的基本情况,本课的安全隐患主要体现在:
一是跳短绳时,间隔距离太近绳会打到旁边的同学导致受伤,教师应及时提醒学生调整;
二是跳长绳时,学生容易被绳子打到和绊倒;其次是摇绳的同学有滑手导致绳子打到人的可能,教师要提醒学生跳绳时保护好自己和别人。