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形势与政策教学总结
2013年形势与政策教学工作小结
2013-2014学年第一学期《形式与政策》教学工作总结
自担任《形式与政策》课以来,通过实践教学,自身的思想素质和人文素质得到了提高,并且加深了对教学内涵的理解,同时圆满完成了本学期的上级交给我的教学工作任务。
回顾本学期的工作,我想从以下几个方面对自己进行总结:
一、思想道德方面
本人拥护共产党的领导,拥护社会主义制度,拥护改革开放的政策,热爱生活,热爱从事的教育事业。我不仅注重自身的思想建设,不断提高自己的政治素质,而且在工作中言行一致,作风端正,实事求是,严于律已,敢于开展批评和自我批评,团结同志,尊重领导,圆满地完成上级交给的各项任务。
二、教学工作方面
本学期我所教的班级是2012、2013级护14个班《形势与政策教育》课,针对学生学习积极性不高,学生纪律不好的特点,我认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导及与学生交流的工作,广泛涉猎各种专业相关知识,形成比较完整的知识结构,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成本学期的教育教学任务。
下面谈谈本人的教学经验及心得体会: 一、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: ⑴课前准备。①认真钻研相关资料,对资料的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用
自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。②主动去了解学生。了解他们的兴趣、需要、方法、习惯等。⑵课堂上的情况。注意信息反馈,调动学生的有意注意,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造轻松的课堂气氛,用简单的语言讲述学生认为枯燥的理论,引发学生的兴趣,作业少而精,减轻学生的负担。
回顾一学期来的工作,由于能力有限,时间有限,还存在许多不如意的地方,我有决心和信心加以改正。今后,在校党委和行政的领导下,在系领导的指导下,在全体同事的帮助下,我将会更加努力学习、扎实工作,为系部的发展做出自己应有的贡献。
2013年12月20日
篇二:形势与政策课总结
形势与政策课总结
“形势与政策课”是高校思想政治教育的重要内容,是大学生的必修课,是对学生进行形势与政策教育的主要渠道和重要阵地,是思想政治素质教育的重要载体。丰富“形势与政策”课的教学内容,改进“形势与政策”课的教学方法,提高“形势与政策”课的教学效果,是深入贯彻落实中央精神,切实加强大学生思想政治教育工作的重要组成部分。
课程期间,我们看了视频重走长征路、走进祖国成长奋斗史、回顾祖国改革开放30年取得的成就,同时也关注着当前社会经济高速发展状态下的社会现状和变化动态。史有“识时务者为俊杰”,现有“适实务者为俊杰”。社会形势瞬息万变,我们大学生,必须调整自己的方向和目标,才能在迈向成功的道路上顺利前行。我们不仅要依据形势和政策还找准自己的定位,规划自己的发展方向,然后根据个人目标去制定可行的学习和实践方案,同时还要认清社会形势和熟悉政策措施,来为我所用,帮助自己更好的适应这个竞争无处不在的社会万花筒。了解当今国内国际的形势与政策不仅是帮助当代大学生取得成功的一方良药,也是帮助我们树立正确的世界观,人生观,价值观,提高精神面貌的一种有效途径。形势与政策课作为一门政治素质教育的必修课,不仅拓宽了当代大学生的视野,也提高了我们的政治素质修养,帮助我们深刻理解当今时代的主题,强化社会主义荣辱观。形势与政策课程帮助我们在反思当今世界中国落后的症结,总结当今世界中国进步的原因的过程中,培养爱国主义精神,树立为祖国繁荣富强而努力,而发奋图强的精神信念。
当今社会飞速发展,“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的时代过去了地球村里的变化日新月异。生在当代,作为大学生的我们,岂能做那四角的书柜?抛掉陈旧的观念,拥抱外面精彩的世界,才是我们应该做的。现在的世界,当代的社会需要的是对形势与政策有着敏锐洞察力,能够正确把握形势与政策的有理想,有抱负的青年。不能做到“识时务者”,一心只知道埋头苦读,不关心国内外形势的井底之蛙只能被自己狭隘的目光所束缚,禁锢,最终留于平庸。个人的发展离不开社会的大环境,环境制约着一个当代大学生成功的机率,试想在一个战火纷飞的国度,发展与进步必然受到其影响,个人寻求更大发展的机会也必然会减少。当代大学生如果不能认识与把握当下的形势与政策,充分了解决定政策的形势,准确判断政策如何改变未来的形势,逆者社会的大形势而为,可以想象失败是最终必然的结果。因此只有准确灵活的掌握当下的形势与政策,我们才能接着根据自己的实际,优势与劣势,结合自己的目标,制定最终可行的发展方案与计划,并凭借着自己不断的刻苦努力沿着正确的方向前进,实现自我的