学风建设立项.doc

华侨大学材料学院班级“学风建设立项”申报表
班级名称
2012级高分子材料与工程(1)班
项目名称
独一无二
项目负责人
李才亮
联系电话
**********
班级人数
38
参加人数
38
项目起止时间
——
项目实施方案
(用A4纸格式详细说明活动的方案设计,以及落实的措施和预期达到的效果以及持续开展的规划。)
活动经费预算
合计金额
1260元
其
中
自筹金额
600元
其他资助
无
立项申报金额
1260元
(用A4纸格式详细注明项目支出、经费来源)
班主任
意见
班主任:
年月日
学院团委意见
(盖章)
年月日
备注
项目实施方案
背景
为了加强班级学风建设,营造良好的学习氛围,针对当前已经出现的有关于班级学风的问题,及时制定相关学习方案,希望在接下来的时间里,在班委们的努力下,带领我们的班级我们的同学收获一次更好的学习体验。
设计方案
方案1:首先将同学们按照绩点的高低进行分组,同时小范围进行小规模人员的调整,让同学们选择更适合自己的学习伙伴。队长的选择我们避开了班委,希望给更多的同学提供展现自我的平台。在每个小分队的内部,也安排了人员的相互帮扶,希望同学们能共同进步。
学习措施:我们要求每个小分队在一周内开展两次学录本次活动的内容(记录表格见末页),当前提供活动的形式有: 晨读、好书分享、图书馆自习、英语口语练习、四六级模拟考试、ppt展示、视频观后感讨论、晚间自录表格进行收集整理分析。(这个活动已经开展有一段时间,为了准备期中考试,队长组织了相关科目的复习)
奖励措施
(包括院、校、国家等各类奖学金)抽出奖学金金额的3%作为学习奖励资金。
,取前三名。同时我们还会评选出一支表现最好的团队进行奖励,此项根据学录表的上交情况和具体学习内容由班委共同。
方案2:上面提到的均是以小分队的形式开展活动,接下来的我们将是以整个班级为单位来组织活动,进而提高同学们的班级荣誉感和凝聚力。
学习措施:每个月末开展一次集体活动打造更加丰富的第二课堂。现拟开展具体活动如下:
知识竞赛:我们的试卷不仅包括了各个科目的2道试题,同时还会涉及很多拓展知识以及各种实时热点,例如十八届三中全会的改革措施等,在之后即使能够对正确答案予以公布,同时也将对成绩优秀的同学予以表彰和奖励。借此机会,我们还可以了解同学们当前的学习状况。
小组辩论赛:根据当前同学们的分队情况,以分队为单位,举行班级辩论赛,届时将评选出三支优秀团队和最佳辩手予以奖励。此项活动旨在提高同学们的语言表达能力,同时,也是给那些平时性格较内向的同学一个锻炼的机会。
期末答疑及总复时表现选拔单科成绩优异的同学组成期末答疑小组,为同学们解答有疑惑的问题,学习委员也会对同学们不理解的问题进行收集,统一请老师在课堂上讲解。组织班级集体自习,根据签到表确定同学们参加与否。
:我们会邀请一些优秀的老师对同学们做一个就业指导和交流,新