襄汾可幻外语学校“三位一体”语音教学法问卷调查.doc

可幻外语学校“三位一体”语音教学法问卷调查
亲爱的同学欢迎您参加本次问卷调查!本问卷的主要目的是想了解您对“三位一体”语音教学法的感受。本卷采用匿名调查,您的回答无对错之分,问卷所得结果仅作研究使用。希望您不要有任何顾虑,按您的真实情况完成选项。衷心感谢您的支持和配合!
1. 你喜欢老师一节课大部分时间或者整节来学语音吗?(考查学生是否喜欢这种教学法)
,因为很有趣 B. 不喜欢,太枯燥 C. 喜欢,对今后的学习有帮助
2. 你发现单词中字母或字母组合的读音有规律吗?
(看学生是否掌握字母或字母组合的发音规律)

3. 你觉的音标/kaIt/ 对应的可能是下面的哪个单词?(看学生是否能做到“听其音想其形)
A. kite B. Kate C. cat
4. 在“vest”这个单词中,”v “怎么发音?(看学生能否分开字母名称音和音素)
v的音 B. 发音类似手机震动时的声音
“bicycle”中,两个字母“c”的发音一样吗?
(学生是否知道某些字母在单词中的发音规律)
C. 不知道
6. 学习了单词“pear”的读音, 你能读出“bear”吗?(看学生是否会灵活运用所学知识)
B. 不能
7. 你认为字母“i”在单词“bike”和“milk”中的发音一样吗?
(看学生是否明白元音在开音节和闭音节单词中的发音规律)
C. 不知道
8. 你认为单词的发音和音标一样吗?(考察音素和音标的区别)
C. 不知道
9. “fat”与“fQt 哪个是单词的书写?(看学生能否将单词的书写和音标区分开)
A. fat B. fQt C. 不知道
10. 你如何记忆“hand”这个单词?(看学生通过这种教学方法,是否能有效记忆单词)

11. 如果你很熟悉一些单词的发音,再过几天你还记得单词的拼写吗?
(看学生是否能形成长时记忆)
B. 需要再看一下才记得 C. 几乎不记得
,你觉的哪种方式会使你较容易的回忆起曾经学过的的重点内容?
(通过考察,体现语音教学法的特色)
A. 上课讲的重点内容编成容易联想的句子口诀或喜欢的歌曲
,以生动的方式展现课堂重点内容
C. 课下不时的翻看那部分重点内容
13. 在语音课上,你最喜欢通过哪种方式学习单词或句子发音?
(通过考察,体现语音教学法的特色)
. 模仿老师发音
,你最喜欢哪种练习方式?(通过考察,体现语音教学法的特色)

?(体现语音教学法,教会学生学习英语单词的方法)

小学生英语学习习惯调查表(家长问卷)
班级__________姓名_________家长姓名____________
尊敬的家长:
    您好,十月份是我校第二届校园