成功的孩子来自成功的家庭教育.pptx

心理咨询常见的问题:
1,学习方面:注意力不集中,写作业拖拉
缺乏自觉性,厌学,粗心大意等.
2,情绪性格方面:胆小,紧张,考试恐惧,
孤僻,急躁,逆反等.
3,适应环境方面:不听从管理,与老师作对
不爱上学等.
4,亲子沟通方面:不与家长老师沟通.
5,心理障碍与心理疾病:抽动症,自闭症,
心理发育迟缓,多动症,神经症等.
现代家长怎样走出传统教育的误区?
现代人都会有这样的感受:现在和未来生儿育
女的任务要比过去复杂和沉重得多,因为现代社会
对人的要求要比过去高得多,竞争也更加激烈,如
何做一个合格的父母?如何扭转传统的教育观念?这
是现代人面临的挑战。
家长的教育方式与孩子的行为表现
许多家长不能容忍孩子身上存在这样或那样的缺点,他们觉得孩子是故意和他们作对,是学习态度不好,所以。经常斥责或打骂孩子。其实,心理学家研究发现,父母的教育方式对孩子有很大的影响,孩子就像一张白纸,家长以什么样的方式教育孩子,孩子就会表现出什么样的行为。从下表可以看到研究归纳出的结果:
家长的教育方式和态度: 孩子的行为表现:

支配的消极、缺乏自主性、依赖、顺从
干涉的癔病、神经质、被动、幼稚
娇宠的任性、放纵、幼稚、神经质、温和
拒绝的自我显示、冷漠、粗暴
不关心的攻击性、情绪不稳、冷酷、自立
专横的反抗性、情绪不稳、依赖、服从
民主的独立、坦率、善于社交
误区:物质上满足、溺爱,精神上高标准、严要求
有不少家长有一种补偿心理,觉得自己在幼年家庭生
活水平低,吃了不少苦,再不能让自己的孩子吃苦,所
以,对孩子的物质要求总是尽量满足,甚至过分满足。但
是,在其他方面却对孩子要求苛刻,例如,考试一定要得
第一,得第二都不行;走路、吃饭、看电视等一切行动,
都要遵循一定之规,一些随意的行动都会受到斥责,小孩
子的一些正常表现和要求被视为不正常、不合理而予以拒
绝或强制性的纠正。家长给孩子的否定特别多,肯定却很
少;哕哕嗦嗦、毫不留情的讽刺挖苦特别多,由衷的鼓励
和表扬很少。这些做法都可能造成孩子自信心不足,缺乏
上进心,自卑退缩等心理问题。所以,家长应该给予孩子
物质上的艰苦,精神上的爱。
误区:家长替孩子做决定、做选择
如果你问家长:你的孩子将来想做什么?他们最想要的
是什么奖励?他们讨厌家长做什么?他们有什么苦恼、快乐
和希望?等等,恐怕许多家长都不能准确回答。因为他们不
了解孩子,也不认为孩子应该有自己的思想和欲求,他们
把自己的意志强加于孩子身上。他们觉得孩子应该坐得
住、注意力集中,不管孩子是否愿意,要求他们学钢琴、
学书法,而孩子的愿望也许是出去踢足球,但是家长绝不
允许。所以,我们今天可以看到越来越多的家长陪着孩子
学这个学那个,孩子就像被押解的犯人一样,没有自己的
自由,而培养的效果也事与愿违。
误区:孩子学习不好是因为态度不认真,应该管得再严一些
有些家长认为,孩子学习不好是孩子自己的态度问
题,“他们就是不想好好学!”,“对他说了多少遍了,他就
是不听!”,“怎么说也没有用,只有狠狠揍他一顿才行!”殊
不知,孩子的学习不好大多是由于学习能力的问题,心理
学家研究发现,在5~12岁儿童中,有l0%~30%的孩子存
在学习能力障碍问题,这是由于孕期不良环境,生育时早
产、难产、剖腹产,幼儿期缺乏充分的活动和感觉刺激等
原因造成的,这种表现为注意力不集中、多动、学习成绩
差、人际关系障碍、性格退缩等症状的心理障碍,被称为
感觉统合失调,需要进行专门的心理训练和治疗,而不是
打骂所能解决的。
误区:孩子有这么多缺点,要么粗暴严厉,要么交给他人管
孩子并不是一生下来就样样都好,需要家长逐步地、
耐心地培养。就像汽车一样,刚买回来,尽管零件都是新
的,也还需要一段时间的磨合。有些家长对待孩子的缺点
简单粗暴,如不奏效就觉得没办法治了,对教育孩子缺乏
信心,甚至放任不管。这是对孩子极不负责任的做法。其
实,并不是孩子顽固,而是家长的努力还不够或方法不得
当。例如,孩子的任性,往往就是因为家长的教育方法不
一致,父亲是一种原则,母亲是一种原则,爷爷奶奶又有
一套原则,孩子就有机可乘,变得很任性。有的孩子适应
能力差,就是因为家长没有给孩子独立面对社会的机会,
孩子不能在实践培养相应的能力呢。这些道理家长都明
白,但就是做不到,孩子当然也做不到了。
现代家长教育孩子的四多四少
一、批评、数落、挑剔多,肯定、欣赏、鼓励少。
造成孩子缺乏自信心,容易对自己不满意,对他人也不满意,用否定和挑剔的眼光看别人。
二、给孩子现成答案、说教多,启发孩子自己思考少。
造成孩子没有自己的价值观,幼稚单纯,思维容易片面、走极端。
三、包办代替多,让孩子自己动手机会少。
造成孩子动手解决问题能力差,缺乏