三年级科学实验报告..pptx

实验名称观察一棵大树
实验目的用各种方法观察一棵树,并描述出来。
实验器材一支蜡笔、一个放大镜、一把尺子
我的猜测:树的外形差不多,树皮都是粗糙的,树冠大小都相同
我的实验步骤: 1、我们观察了柏树树。 2、从远处看,一棵大树的形状。 3、从近处看。
观察到的现象:1、我们观察了柏树。2、树冠像一把伞。3、树干是直的,用手摸感觉很粗糙。
4、树叶叶细小鳞片形,先端锐尖。
实验名称观察水生植物
实验目的水葫芦浮在水面上的原因
实验器材水葫芦和金鱼藻,一个水槽,一张记录纸
我的猜测:水葫芦和金鱼藻都能浮在水面上
我的实验步骤:
1、把塑料袋中的水葫芦和金鱼藻要放入水槽中,观察它们在水中的样子,并画出简图。
2、剖开水葫芦的叶柄,我们会看到叶柄部位膨大的海绵体验
观察到的现象:水葫芦海绵状气囊结构很轻,能浮在水面上
实验结论
水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因
实验名称叶的观察
实验目的认识叶的基本特征
实验器材
各种树的落叶、同一种树的新鲜叶和落叶、一条有大小不同叶片生长的树枝
我的猜测:树叶的大小不同,新鲜叶和落叶的颜色不同,叶的结构不相同
我的实验步骤:1、仔细观察叶的结构
2、比较新鲜叶与落叶
3、观察同一种植物的叶, 能看出叶的生长变化过程吗。实验结论
结论一片完整的叶由叶片、叶脉、叶柄组成。
实验名称观察植物的种子
实验器材各种植物的种子(向日葵、花生、小麦、玉米、绿豆等)白纸、放大镜
实验目的观察各种植物种子的形状、大小、颜色。 
实验原理不同植物的种子特点不同 
实验过程  1、用感官和放大镜观察种子的外部形态特征;
2、根据植物生长的已有知识,预测植物种子的内部结构。 
实验现象或实验结