镇中心学校工作总结.doc

镇中心学校工作总结

灵猴挥手去,金鸡展翅来。一年来,我镇在镇党委、政府和县局的正确领导下,坚持以邓小平理论,江泽民“三个代表”的重要思想和“十六大”精神为指导,紧紧抓住争创教育强镇的契机,解放思想,实事求是,与时俱进,坚持走“办规范加特色学校,培养创新型”之路,进一步贯彻以人为本,规范教育管理,深化教育改革,推进教育创新,提升质量。在全镇教职工的共同努力下,教好地完成了预定的工作目标。
一、提升的职业素养,巩固德育核心地位。
1、我们组织了全体教职工继续采取专题辅导,观看录象等形式,采用集中和自学相结合的学理论,江泽民“三个代表”重要思想和十六大会议精神,学习了《中小学教师职业道德规范》《全民道德建设实施纲要》《基础教育课程改革纲要》《新课程标准》以及《继续教育辅导》,通过学习使教师牢固树立“三个面向”“以德育人”的思想,与此同时,进一步强化“三风”建设(校风:有志、好学、文明、朴实;教风:严谨、博学、善教、爱生;学风:专心、慎思、勤练、求精),为形成良好的师德师风打下坚实的基础。本年度中,发生了许多感人的事迹。姚立华校长在学校食堂,宿舍改造中,连续三个星期不回家,像类似的感人事例还有许多。
2、我们始终坚持德育为首的思想,进一步树立以人为本的育人理念,关注并尊重学生个性,明确德育工作目标,健全组织网络,丰富德育内容。本年度中,我镇有地开展爱国主义教育,社会主义教育,集体主义教育,道德养成和行为规范教育,心理健康教育等。各校少先队,团支部充分利用校园广播传递校园内外上午动态新闻,宣传公民道德知识,普及科技,文化,,名胜等知识。特别是《夸考我们班》活动,受到了师生们的好评,更是在各校营造了
“班班有名牌,校校有特色”的氛围,促使学生在亲身实践的体验中,把做人做事的道理内化为健康的心理品格,转化为良好的行为习惯,为“爱国守法,明理诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”的基本道德规范的养成奠定坚定的基础。
3、开展以“实践五爱,争做四有新人”为主题的青少年公民道德教育活动,学校利用每周国旗下讲话,晨会,组织学习《公民道德建设实施》《中小学生道德规范》等内容。学唱道德组歌,利用纪念日,开展形式多样的活动,以“弘扬祖国美德,做新时期主人”为主题开展道德实践活动。在活动体验过程中,学生们学会了做人,学会了生活,学会了劳动,并促进了他们的良好的个性品质的形成。
二增强依法知教意识,深化教育教学改革。
1、坚持依法治教
我镇严格执行国家的教育法律法规,坚持依法办学,依法施教,严格按教育部门颁布的课程计划,编制课程表,课外活动表,开齐上足教好所有应开课程,严格控制学生在校活动总量、各校教导外根据要求对备、教、改工作提出了明确要求,坚持每月的专题检查与随机检查结合做到无流生,无体罚和变机头发、体罚,无乱收费现象,树立了良好的教育形象。建立健全了各项责任制度,强化明确责任追究的力度,并把法制安全教育列入教学计划,做到了教师教材课时
“三落实”,开展经常性宣传工作。
2、积极推进课程改革
随着〈〈基础教育课程改革纲要〉〉的颁布实施,课程改革进入了应用阶段,本年内把各方面工作纳入到课程改革的体系中,态度积极,步稳妥,作风扎实,工作深入,并切切实实的加强了对“实施课程的指导。
1、组织学习《基础教育课程改革纲要》《义务教育课程设置施实方案》各学科的课程标准等文件,大力宣传课程的必要性和紧迫感。使教师、学生、家长和社会各界形成课程的共积,创设课程的良好氛围,配合县教研室组织有关教学调研。认真做好对新课程学习,宣传以及实施情况的。
2、抓好各层教师的培训工作。今年,我镇围绕课程改革,组织教师学习基础教育课程改革纲要,收看网上直播的新课程改革通识培训,学习“洋思经验”利用教验活动,组织教师学习各学科新课程标准有关理论知识,使教师以新的教学理念指导自己的教学实践。通过教师自学,集中学习,看录象等多种形式,深化教师对新的课程标准的理念和研究性学习内涵的认识。选派骨干教师参加县、市、新课程理论培训。全体教师参加了新课程理论测试测试,撰写了体会。通过培训和学习,广大教师明确课改的最大特点就是通过课改改革,促使教师的教育方式和学生学习方式发生根本转变,使学校教学工作真正规范到素质教育的轨道,通过学习提高知识,树立
“以学生发展为本”的教育思想,相信每位学生都可以教好的,实施分层教育,为学生学习营造一个良好的学习氛围。暑期,我镇又派
担任新课教学的教师参加县教育局组织的通识培训和学科培训,使们对新课程有一个新的认识,对如何实施新课程也有一定的了解,做到了“先培训先上岗,不培训不上岗”。政治把新课程标准的新理念。新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体教学行为,使全镇教师转变教育观念,确立正确的现代教育功能观