《美丽的孔雀》说课稿.doc

《美丽的孔雀》说课稿
一、说教材
这节课我所执教的内容是浙美版小学美术三年级上册第七课《美丽的孔雀》。本课为第一课时,属于“造型·表现”学习领域里面的内容。本课是在学生已经掌握了一些剪、拼、贴、撕、画的基本技能基础上来学习的。课本要求学生根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边,或用绘画的形式表现孔雀之美。本节课我设计了各种欣赏、示范环节,引导学生发挥想象,用不同的材料和手法表现孔雀的美丽,突破绘画这种单一的表现形式,。
二、说教学目标
1、知识目标。观察孔雀外貌的特征,感受孔雀的美。学会用点、线、面组成花纹图案,感受图案的美感。
2、过程与方法。通过观察孔雀图片,欣赏各种关于孔雀的作品,启发学生的创作灵感,创作自己喜欢的孔雀作品。
3、情感目标。在学习过程中,培养学生对美术作品创作的兴趣,增强学生爱护动物的意识。
三、说教学重点、难点
本课重点是,学习用点、线、面元素设计绘制美丽的花纹或花边。难点是根据孔雀羽毛的特征,创作自己喜欢的孔雀作品。
四、说教法。
在本课的教学中,包含着各种教法。如引导课题时用视频作导入,做到了情境导入法;与学生对话中渗透孔雀知识时用到的是谈话法;引导学生观察孔雀羽毛时用到了引导法;教师在黑板上演示孔雀简笔画时用到了演示法等等。
五、说学法
本课学生参与机会较多,学习方法多种多样。例如在讨论孔雀为什么开屏时,用到了小组讨论法,以同桌为小组,讨论汇报结果。学生在表现孔雀美时,用到了练习法和小组合作法。在展示评比中有自评、互评和师评,用到了交流展示法。学生之间相互评价,相互学习,取长补短。
六、说教学过程
本课是先通过一段孔雀舞视频引入课题《美丽的孔雀》。教学中,出示各种孔雀姿态的图片,让学生欣赏孔雀的美。学生通过参与