基于兴趣拓宽视野促进发展
——南外仙林分校小学生选修课(含社团)教学活动汇报
2012-12-21
选修课一方面可以对必修课的内容进行拓展或深化,另一方面,又可以发展学生的技能和特长。它扩展了国家课程的种类与范围,强化了学校课程与知识世界的动态联系,使学校课程生机勃勃,充满活力。
一、课时的确定
一二年级拿出一个课时、三至六年级拿出两个课时开设选修课,并将选修课纳入课表。首先,在教学时间上予以保证,其次,在管理机制上,进行了一整套的流程管理研究,逐步摸索出了切实可行的管理措施。
二、时间的确定
每周五下午开设的选修课的科目已经发展到五大系列、东西区、室内外总共近80门课程。
三、五大系列包括
艺术类、体育类、科技类、手工类、百科知识类。
四、管理的确定
校级管理→(教导处分管主任统筹)→年级管理→教研组长管理→教师管理,形成了一系列的管理网咯。涉及课前管理、课中巡视检查、课后检验成效。
五、评价的确定
学生学习效果的评价,由任课教师根据学生过程学习,将学习成效的综合成绩单在期末直接纳入我校“学生综合素质报告书”(校本) 。
学生综合素质报告书封面
学生素质报告书内页
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