浅谈如何加强学校作风建设.doc

浅谈如何加强学校作风建设
澄江四中党支部张俊
我们的作风如何,直接关系到教师队伍的形象,影响着家长与学校的关系,对于树立教师形象起着至关重要的作用。我结合我们学校的实际,就如何加强党员作风建设现状进行分析,谈一点加强和改进学校作风建设的粗浅看法。
一、学校作风建设现状及原因分析
当前学校在作风建设中还存在一些不尽人意的地方,主要表现在:对作风建设的必要性和重要性认识不足,部分同志视作风为小节,抓得不够坚决,教师党员不以为然,对师生的感情不深,执教方法简单粗暴;在工作理念上,重管理、轻服务,对学生、对家长、对群众依然存在“冷、硬、横、推”的现象,服务学生、服务教学、服务教师的观念没有完全到位和确保落实;在工作方法上,作风不够扎实,工作中深入调查研究不够,开拓创新不够,存在形式主义和经验主义苗头;在管理机制上,科学性不够,各种检查、汇报、评比疲于应付,工作效率不高。
现阶段学校存在作风问题的主要原因:一是观念因素。意识决定行为,受社会不良风气特别是经济文化心理的影响,少数教师忘记了“教师称号”所负有的神圣使命,没有明确“为谁教育、为谁表率、为谁服务”的问题,存在观念意识淡薄,对自身的“育人服务型”角色定位不清,甚至还有一定的抵触情绪。二是管理因素。领导决策的科学化、制度建设的规范化和教师队伍管理的正规化有待进一步健全和完善,在机构设置和职责划分上还存在交叉和重叠的情况,在用人上存在激励程度不足,影响了部分教师
的工作积极性、主动性和创造性的发挥。同时,目标责任管理制度和考核制度不落实,责任追究还存在滞后的情况,这些都在一定程度上给作风建设带来不利的影响。
二、加强和改进学校作风建设的途径
改进学校工作作风必须与时俱进,按照“发展要有新思路、改革要有新突破、开放要有新局面、各项工作要有新举措”的要求,大胆创新,要从体制、机制、制度改起,从领导作风改起。主要措施有:
(一)以学校文化环境建设为依托,营造作风建设的良好氛围。
校园文化环境是软环境,它包括社会或学校内人员在共同生活中长期积淀的思维模式、价值标准、师生心理和行为方式乃至道德风尚和行为准则等,校园文化环境无时不在潜移默化中对个体乃至群体的态度、行为和作风产生重大而深刻的影响。因此,良性的校园文化环境是优良作风的“孵化器”,对作风建设起事半功倍之效,从校园文化环境着手,以加强和改进工作作风建设,才能从根本上解决作风建设上的许多问题,进一步打牢作风建设思想基础。
当前,我国基础教育正在实施新课程改革,随着改革的进一步深化,也给学校教师的思想观念、教学理念和职责任务带来新的冲击,给校园文化环境注入新的因子。为此,学校要把握机遇,在继续加强思想、师德、信念教育和“三观”教育的基础上,用先进文化创新学校环境,将道德、理想和信念作为文化核心,以德育人、文化育人,提升学校的道德文化水平和精神境界,把宗旨意识、服务意识、诚信意识、纪律意识和效率意识固化为教师的内在观念。
(二)建立作风建设的长效机制。
当前,学校作风建设存在的问题除了思想观念、环境因素、人员素质、工作基础等因素外,突出体现在学校管理的科学性不够,在工作机制、制度规范等方面存在不足和缺陷,只有规范化、制度化、科学化的管理才能克服教师积极性不高的憋端,才能真正建立起作风建设的长效机制。
1、改革考核评价