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《了解我们的学校》教案
[《了解我们的学校》教案]〖活动目标〗 ,了解学校的有关人员、相关设施以及学校开展的活动,建立对学校生活的积极态度,增强作为一名小学生的自豪感,《了解我们的学校》教案。 ,举止文明、有礼貌。 ,初步了解调查的过程和方法,培养合作精神。〖活动准备〗(一)学情分析刚刚入学的新生对学校里的一切都很好奇、很陌生,他们对学校开展的活动、对教他的老师、对没进去过的专用教室有很浓厚的兴趣,但他们的年龄小,胆子小,阻碍了他们对学校的了解。品德与生活课程是建立在学生的实际生活基础之上的,学生非常喜欢本课程。考虑到这些后,我向学生征求意见是否可以开展一次学校探秘活动,学生的反应非常强烈,积极要求参加,所以我们就有了今天的这次活动。(二)物质资料准备 、录音机、照相机。 、彩笔、胶水等用品。〖活动时间〗 3~4课时(包含调查整理的时间)。〖活动过程〗(一)参观活动(初步感知,激发探究兴趣) 。师:开学已经快一天了,大家通过做游戏,彼此间有了了解。那你对咱们学校有什么样的了解呢? 生1:我知道咱们班在一楼,旁边有一班和三班。生2:上学前爸爸带我来过,我见过校长。生3:我在操场上看到高年级的同学有的在打排球,有的在玩篮球。生4:开学典礼上,我们参加了升旗仪式。生5:我们的操场真大啊,周围还种了许多大树。 。教师带领学生参观一楼到四楼的各个教室,让学生重点认识与他们密切相关的地点,如厕所、食堂、教师的办公室。 ,并在回去的路上看看自己还有哪些新的发现。师:这次参观你有什么发现? 生1:我们学校真大啊,有许多的教室。生2:我在回来的路上看到了电脑教室、音乐教室。……师:看来你们对学校有了初步的了解,你们想不想更进一步地了解一下呢? 生:想! ,自己还想了解哪些情况(专用教室、学校活动、教师、食堂等)。师:那你还想了解咱们学校的哪些情况呢? 生1:我还想了解食堂每天怎么会做出这么多的饭。生2:二年级的同学戴红领巾,我们什么时候才可以戴? 生3:高年级的哥哥姐姐可以升国旗,我们为什么不可以升国旗? 生4:别的年级可以到电脑室上课,我们为什么不去呢? ……(二)探究准备(合理安排,制定调查计划) ,如食堂、学校活动、教师、各专用教室等来划分小组,每组选出组长。 (包括要到什么地方调查、调查谁、打算提什么问题等)。这是学生第一次讨论设计调查计划,教师根据每组的调查内容进行提示、指导。如指导调查食堂情况的学生时,教师发现他们的家中有录音机,便建议他们采用录音的方式进行调查,引导他们设计调查的问题。对各组的调查形式和所提问题及调查地点,教师做到了心中有数。 :调查时,我们应注意什么? 生1:走廊里应右侧通行。生2:不大声喧哗,注意文明礼貌。生3:留心观察,做好记录。生4:说话要大方,教案《《了解我们的学校》教案》(..)。
……(三)学校探秘活动(分工合作,实施调查计划) 由于这是入学以来的第一次探究活动,学生不熟悉学校里的情况,所以教师利用品德与生活课和午休的