锅炉尾部烟道的振动计算.docx

课题名称高二物理选修1-1:《电荷、库仑定律》
学习目标
1、知识与技能:认识电荷,了解点电荷、元电荷、感应起电,知道电荷守恒定律。
2、过程与方法:探究点电荷的相互作用规律,知道库仑定律。
3、情感态度与价值观:激情投入,展示自我,享受合作学习的快乐。
【自主学习】阅读、思考、存疑
备注
【问题1】自然界存在几种电荷,它们之间的相互作用如何?
【问题2】摩擦可以产生静电,你能找出一两件通过摩擦带上电的物体吗?说说它们分别带的是正电还是负电?
【问题3】电荷的多少叫做电荷量,用表示。
在国际单位制中,电荷量的单位是,简称,用符号表示。
元电荷e=
【问题4】甲、乙两同学各拿一带电小球做实验,不小心两小球接触了一下,结果两小球都没电了!电荷哪里去了呢?消失了?你能帮他们解释一下原因吗?
【问题5】想一想,在什么情况下带电体可以看成点电荷呢?
【问题6】-1,长为L的绝缘轻质杆两端分别固定一个带电小球A和B(可看作点电荷),A球带电量为+Q,B球带电量为-Q。试画出B球受到的库仑力示意图。并求该力的大小。
-1
【合作探究】展示、点评、释疑
【问题1】①请你自制一个简易验电器。器材准备:一小段金属丝,两条长约2cm、宽约4mm的金属箔,一个带有塑料瓶盖的透明玻璃瓶。
-2
C A B
+
②摩擦过的物体一定会带电吗?摩擦身边的物体,并用做好的验电器判定它们在摩擦后是否都带上了电。
【问题2】①-2所示,两个互相接触的导体A和B不带电,
现将带正电的导体C靠近A端放置,三者均有绝缘支架。请
判断A、B带电情况如何?
若先将A、B分开再移走C,则A ,B ;
若先将C移走再把A、B分开,则A ,B 。
②讨论交流:接触起电、摩擦起电、感应起电的实质是什么?总的电荷量满足什么样的规律?
③电荷守恒定律的内容?
【问题3】点电荷之间的相互作用力与哪些因素有关?(控制变量)
①相互作用力F与两点电荷间的距离r
②相互作用力F与两点电荷的电量Q1、Q2
③演示实验
【问题4】认识库仑定律(类比万有引力定律)
①内容:
②库仑力(静电力)的大小和方向
③条件:
④静电力常量k=
【问题5】真空中有两个静止的点电荷,它们之间的相互作用力为F。若它们的带电量都增加为原来的2倍,它们之间的相互作用力变为( )

【问题6】A、B两个点电荷间距离恒定,当其它电荷移到A、B附近时,A、B之间的库仑力将( )

【问题7】真空中有两个静止的点电荷电量相等,它们之间的相互作用力为F=×10-3N。它们之间的距离为r =10cm,求其中一个电荷的电荷量。
【当堂检测】练习、提升
,下列说法正确的是( )
;
;
;
。
,它们之间的相互作用力为F。若它们之间的距离变为原来的3倍,则它们之间的相互作用力变为( )