小学社团活动总结
20**学年第一学期羽毛球社团活动课总结翁乔丹一、指导思想学校社团课教学是学校为学生提供课外多姿多彩的活动的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生都应参与的课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。为加强学校校本课程建设,提高学生的综合素质,特设置了羽毛球课程。
二、目的任务1、培养学生兴趣爱好,张扬学生的个性,让学生在活动中学习知识,增长能力。
2、凸显学校的办学特色,塑造学校社团活动的品牌。
3、积极参加各级比赛,为校争光通过多种方式吸收更多学生加入到组织中来,让每一个学生都有成长的舞台。
三、具体工作及措施(一)尊重主体,实行双选。在社团活动实施过程中实行双选制度,活动前,学校根据每个教师的特点选择好辅导项目,同时根据课程的开设情况鼓励学生依据自身特长,特别是兴趣所向,选择合适的社团活动。
(二)落实常规,健全制度1、为加强常规管理,避免社团活动的随意性和盲目性,我们要坚持“六定”。一定活动课程;二定活动目标;三定活动时间;四定活动内容;五定辅导老师;六定活动地点。
2、做好辅导老师的准备工作,绝不打无准备的仗。正式开课前,所有辅导老师制定切实可行的活动计划,安排好全学期的活动内容,并提前备好一周的课,上课前一天要通知好所在社团学生准备好相关活动材料。
3、加强同志之间的交流探讨,浓厚研究气氛。努力提高兴趣活动的效果和效率。
(三)充分重视学生的个别差异,注重因材施教,在全面了解学生个性特征的基础上,充分开发他们的潜能。把社团活动作为学校实施特色教育的重要途径。
(四)加强检查督促,发现问题,及时修改。成立学校社团活动领导小组,组织、检查、指导活动的开展,以保证学校社团活动课程建设顺利进行。
(五)构建科学合理的社团活动评价方案。“社团活动”课程的开发与实施是对教师能力、精力、毅力等多方面的巨大考验,为此我们将建立规范的内部评价与激励改进机制,把各自辅导的情况纳入教师的考核。
四、总结在本学期的羽毛球社团活动课中,各位学员认真完成了老师布置的各项练习任务,如发球、对打练击球等等方面的内容。各位学员在技术上都有了一定的进步,而且不管是在课堂上,还是课堂下,羽毛球都已经成为
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