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话剧社社团工作总结

英语童话剧班总结

通过一学年课程英语童话剧班的学习和交流,学生在欣赏,选择,编排剧目的过程中,不仅认识了很多优秀的童话剧目,同时师生合作创设了《Cinderella》灰姑娘的剧本,并且进行了排练。平时的排练中就能看出学生与日俱增的进步,同时,英语童话剧教学也对高段学生的口语能力有所提升。在元旦活动中,童话剧《Cinderella》进行了班级巡演,收到了良好的效果。这一次,学生自己准备服装、道具,发挥他们的主动性,充分体现了“实践”的含义。通过课程的实施,我也反思了以下几个方面:
一、剧本要生活化。剧本要让学生能够驾驭。剧本尽量选择学生耳熟能详的课外故事进行改编,并且难易要适度。符合学生的年龄特点和语言水平。在原有的基础上稍加拓展,即让学生跳一跳就能够得着。
二、分工要合理化,让每个学生的特长得到充分发挥。选适合的演员是非常重要的一环。开始我是本着自愿的原则让学生报名参演各个角色的。有些学生口语太差,方言很重,有些同学发音不理想,勉强可以纠正,但是改变他的语调是极其困难的;有些学生性格内向,却偏偏选择了活泼的角色,在台上演起来太内敛,声音太小,动作和语言不能很好的协调好,这些牵涉到性格方面的有些是不太可能改变的。到后来总怕伤害学生的自尊,加上学生在话剧上也付出了很大的功夫,又不忍心去换新的同学。以后每次部分学生演到他们的部分我都不满意,就是在拍好的视频里我也不满意。最后,部分学生态度不
是很端正,台词花了很长时间都没办法记住。所以一个合适的演员是英语基本功很好,性格符合所演的角色、愿意在演话剧上下功夫的同学,最好还带一点点天赋。
三、排练要有序、规范,在排练过程中让每个学生都集中注意力,注重角色间的合作交流。开始演话剧时,每个组选个负责人,让他负责监督小组成员在最快的时间内把自己的台词记熟,让他们把不会的单词找出来找时间来问老师,必须要求学生们理解他所背的台词的意思,防止部分学生死记硬背,等到演的时候不仅表情、动作很难把握,在演出时一紧张容易忘词。然后老师每天抽查几个学生要求他们把台词读准直至脱稿。这个过程很漫长,本来学生学业就挺重的,还要花时间来背这些台词,所以要多理解学生,还要多去鼓励他们。下面就是上台排演阶段,在演话剧之前,让每个学生先理解整个话剧,然后要求他们思考他如何才能在这个话剧整体背景下更好得把他所演的这个角色演好。然后把整个话剧分为几幕,和学生边思考边排练,摸着石头过河。一定要给学生发挥的空间,敢于修改之前的台词,力求把每个角色都演活。要相信集体的力量,很多学生提出了相当多可以采纳的新台词、动作什么的,要多鼓励他们,让他们在排练的过程中感到快乐,有成就感和自豪感。四、适时评价激励化、评价方式多元化小学生正处在身心发展的关键时期,他们的自我意识不断增强,十分注重自己在别人心目中的地位。教师应善于发现学生的闪光点,多用激励性评价引导学生,使学生产生自豪感,从而激发其学习英语的兴趣。课本剧表演结束后,教师在对学生实施评价时要注意评
价的多元化,如让学生进行自我评价;另外教师可以引导学生从综合语言能力、表演能力和团队合作等方面作出评价,最后选出
“the best actor/actress”、“The best partner”等。

郑州市郑东新区康平小学二〇一七年四月十三日


篇二:
深入学习十九大精神,贯彻精神促工作实效总结
根据中共xx自治区委员会关于学习宣传贯彻党的十九大精神的部署,在全国掀起学习十九大精神热潮的形势下,借每月开展党员活动日的良好契机,覃塘区民政局党组召开会议,成立领导小组并制定活动方案。会议研究决定于11月20日下午开展学习宣传贯彻党的十九大精神暨党员活动日的活动。
本次学习活动,以“全面”为原则,要求全体党员干部都要参加学习;以“深入”为指导,要求全体人员要认真、深入学习领会党的十九大精神;以“贯彻”为目标,要求大家把十九大精神贯彻到实处。学、局长韦伟亲自主持、主讲。
第一、十九大报告的产生。党的十九大报告是十九大的重要组成部分,报告的起草历时之长,涉及范围之广,耗费人力物力之多,无不让大家感慨万千,同时引起了大家对深入研习十九大报告的兴趣。
第二、剖析十九大报告。认真学习领会、全面准确把握党的十九大精神,以十九大主题为起点,梳理了十九大报告的十三个主要内容,分八个部分解读了报告的各个要点,深入浅出,条理清晰地讲解了十九大报告的内容。大家聚精会神认真听讲,积极记笔记,营造出浓厚的学习氛围。
第三、贯彻党的十九大精神。学习十九大精神,要学懂、弄通、悟透,还要在实践中扎实贯彻党的十九大精神。并在学习中明确点出十九大报告中与民政事务相关的内容,要求大家着重认真学习领会,跟上新时代的