儿歌小刺猬去理发教案.doc

儿歌小刺猬去理发教案
活动组织者:辛明
活动目标:
1、理解儿歌内容,喜欢和老师一起朗诵儿歌。
2、能清楚地说出:咔嚓嚓,并能边做动作边朗诵
3、知道头发长了要勤理发,做个讲卫生的孩子。
活动准备:娃娃图片两幅、剪刀
活动形式:集体活动
活动过程:
一、出示娃娃图片,引导幼儿观察,引起活动兴趣
1、小娃娃的头发怎么了?像什么一样?
2、小娃娃的头发太长了,像小刺猬一样,他现在应该去干什么呀?你们来告诉他吧!
二、教师边演示教具边朗诵儿歌
1、示范朗诵:现在,老师来当理发师,帮他理理头发吧!
教师一边剪一边朗诵儿歌
2、提问:
小娃娃刚开始的时候头发那么长,像个什么?
后来小娃娃去干什么了?
你们听到剪刀剪在头发上的声音是怎样的?大家学一学
小刺猬理完发后就变成谁了?
三、幼儿学习朗诵儿歌
1、教师:老师和小朋友一起当理发师给他理理发
2、小朋友这么能干,我们再来给另一位小娃娃理理发吧。
教师用眼神、语气鼓励幼儿和老师一起再次朗诵
四、幼儿边玩游戏《小手变变变》,边做动作边朗诵儿歌
1、小手变变变,变成一把小剪刀
2、小朋友的小剪刀和老师的剪刀一起,再来给小刺猬理理发吧。
教师和幼儿一起一边做动作一边朗诵儿歌
3、小娃娃现在变得这么漂亮了,我们一起来问问他心情怎么样?
用小娃娃的语气:你们帮我理完发,我变得真精神,心里真高兴,谢谢你
们,你
们真棒。
你们头发长长了应该怎么办?
4、小手变变变,变成一把小梳子
用小梳子给自己整理一下头发吧,可不要像小娃娃那样头发那么乱。
5、小手变变变,变成一条小毛巾
用小毛巾擦擦脸,变得真干净
五、送小朋友礼物:桌面玩具《小刺猬理发》,活动结束
效果分析:
活动目标: 1、在看看说说念念中初步知道理发使人变干净,初步养成良好的卫生习惯;
2、初步激发幼儿爱卫生的习惯。
活动准备: 录象、多媒体课件、区分要不要理发的PPT等
活动过程: 一、讨论 1、今天老师请来了一个小哥哥到我们班级里来做客,我们一起来看一看他在干什么?、提问:你是从哪里看出小哥哥是在理发的?、提问:咦,那他为什么要去理发呀?
4、提问:小哥哥的头发这么长,这么乱看上去像什么呢?、提问:小哥哥去理发店理发了,你们有没有去过理发店理发呢?理发师是怎么给你理发的?、提问:男宝宝头发长了,去理发,那女宝宝们头发长了又一直不理发该怎么办呢?、小结:天气渐渐热了,小朋友的头发长了,人容易出汗,也容易生小虫子,有的头发弄到眼睛里,细菌也会影响我们的视力,所以我们要经常洗头、经常理发。二、学念儿歌《小刺猬理发》 1、现在我们一起看一看这些小朋友中谁像小刺猬?
2、这些小朋友头发乱糟糟的,我们来做理发师,一起来给他们理发吧。、提问:“小刺猬是谁?”、提问:“在儿歌里你还听到了什么?”、边念儿歌,边做动作,引导幼儿念念儿歌。、小结:小刺猬去理发后变干净变漂亮了,我们发现这个小刺猬是个小娃娃。