第4课 欧洲启蒙思想.doc

第4课欧洲启蒙思想
学习目标 知道启蒙运动的时间、地点、性质和作用;了解伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的基本主张,认识思想进步与社会进步的关系。
疑难点拨 18世纪的法国为何成为启蒙运动的中心?首先,法国资本主义发展程度较高,资产阶级力量强大,但法国又是欧洲大陆封建势力的堡垒,专制主义、等级制度盛行。其次,近代自然科学的迅速发展是构成法国启蒙运动兴起的重要条件。第三,渊源于英、法两国的先进思想是法国启蒙运动的精神食粮。
学习范围课本p20—p24(12分钟左右)
自主学习
1、18世纪,欧洲大陆掀起一场波澜壮阔的反封建的。历史上称之为“”。是启蒙运动的中心,涌现出了以、和等为代表的一大批启蒙思想家。
2、被誉为启蒙运动的领袖和导师。他倡导,主张。其思想主张对法国产生了巨大影响。代表作有《》。
3、主张“”学说。代表作为《》。
4、以思想激进著称。倡导“”,宣称人生而自由,人民的主权高于一切,为资产阶级革命提供了强大的思想武器。代表作有《》
合作探究比较文艺复兴与启蒙运动的异同点。(完成表格)
文艺复兴运动与启蒙运动(两次思想解放运动)比较
名称
核心
斗争对象
特点
第一次思想解放运动
文艺复兴
以人为中心
第二次思想解放运动
反封建
对君主的宣战
对制度的宣战
强调理性




:
文艺复兴是资本主义萌芽的产物(简单协作时期),资产阶级力量较。
启蒙运动是资本主义发展的产物(手工工场时期),资产阶级力量较。
:
文艺复兴: (重视人的价值,崇尚人性)
启蒙运动:理性主义(提倡用思考和批判观察问题,解决问题)
:
文艺复兴:源于,盛行于欧洲(不是世界范围)
启蒙运动:以法国为中心,世界范围。
:
文艺复兴:以复兴希腊罗马古典文化为外衣。
启蒙运动:提出无神论思想,公开向天主教神学挑战。
【达标检测】
1、17—18世纪,欧洲掀起了轰轰烈烈的启蒙运动,该运动的中心在( )

2、18世纪,法国出现了一批反对封建专制制度的启蒙思想家,其中主张由开明君主执政,把教皇比作“两只脚的禽兽”,把教士比作“文明恶棍”的思想家是( )

3、下面关于启蒙运动的描述不正确的是( )


,主张开明专制。
。
4、推动美国、法国资产阶级革命爆发,为新兴资产阶级在政治取代封