4第四章 组 织.doc

第四章组织
教学目的:了解组织工作的基本程序,明确组织功能和设计的内容,把握组织变革与创新
教学要求:明确组织功能地位,组织基本类型、适用性和权变观念,组织设计、组织变革基教学内容:组织职能内容、基本组织结构、组织设计、组织变革与创新
教学重、难点:组织设计与变革
教学课时:4
第一节组织结构的基本类型
一、组织的涵义与组织职能的内容

组织二重性:名词(静态组织、实体组织)、动词(动态组织、过程组织)
实体组织是指为达到一定的目标结合在一起的,具有正式关系的群体,它具有如下属性:
每一个组织都是由人组成;每一个组织都具有明确的目标或目的;每一个组织都具有一定的形式规范;组织成员明确自己的归属
过程组织——指把分解的人、财、物、信息、技术要素,在一定的空间时间内紧密联系并合理配置起来,与变化的外部环境相协调,向预定目标运行的活动过程。
动态组织的特征:组织分工与协作;合理的组织活动能使经济实体产生新的生产力;组织活动过程是一项系统工程

1)组织有一个共同的目标或宗旨
2)组织中的人有各自的职责
3)组织中有一种协调关系
4)人、财、物的配置是组织活动的一项
5)组织中有一种信息交流

组织职能的内容主要包括组织设计、组织规范、组织运行、人力资源管理和组织变革等内容
二、组织机构的基本类型
:在企业里直接负责组织产、供、销的机构
:指组织内具有计划、指导、监督和调节业务活动的职能,直接为业务活动服务的管理机构
:指为企业的业务活动、管理活动和职工生活服务的机构
三、组织结构的基本类型
组织结构是组织的骨架,包括纵、横两大系统,纵向上是组织上下垂直机构或人员之间的联系,这是一种领导隶属关系;横向是平行机构或人员之间的联系,是一种分工与协作关系,组织结构的基本类型与新类型有:
(一)基本类型

组织中只有一套纵向的行政指挥系统
优点:结构简单,权责明确、领导从属关系简单,命令与指挥统一,上呈下达准确,解决问题迅速,业务人员比重大、管理成本低
缺点:没有专业管理分工,对领导的技能要求高,领导容易陷入实务主义,不能集中精力解决企业的重大问题。
适应对象:小型企业、个体工商户

职能制是一种以职能分工为基础的分级管理结构,即将管理按专业进行划分,由职能管理机构分别领导业务机构
优点:促进管理专业化分工,解决了管理人员的品质技能与管理任务不相适应的矛盾,使决策者从日常繁琐的业务中解脱出来,集中精力思考重大问题,提高管理成效
缺点:破坏了命令统一的原则
适应对象:无
(U型组织结构)
在经理的领导下,企业建立两套管理系统:一套是实现直线式领导的管理系统;另一套是协助经理指导和监督的职能管理系统
优点:综合了直线制和职能制的优点
缺点:过于强调集权、统一,不利于提高灵活性
适应对象;中型企业
(M型组织结构)——斯隆模型
事业部是在公司统一领导下,按照产品、地区或顾客划分的进行生产经营活动的半独立经营单位。
1924年美通用汽车公司付总裁小阿尔弗雷德P斯隆制定
优点:有利于公司最高管理者摆脱日常行政事务,专心致力于公司的战略决策,充分