家访实施方案.doc

颍阳初中家访活动实施方案
为进一步落实我校“扬师德、铸师魂,发展学生、让学生在尊重中成长”等办学思路及特色,进一步密切学校与家庭、社会的联系,加强教师与学生家长的沟通,取得家长和社会对教育的理解和支持,形成学校、家庭、社会共同关注、全力帮助学生健康成长的育人环境。经学校研究决定,在我校教师中开展家访活动,特制定本实施方案。
一、指导思想
走进学生家庭开展家访活动是加强教师与家长、学校与社会联系的重要手段,同时也是学校教育的重要一环。切实开展好寒假家访活动,发扬教师深入学生生活、学生家庭的优良传统,有利于深入开展家校的联系,促进学校、教师、学生家长的相互沟通,形成学校、家庭、社会教育的合力,促进学生的全面发展和健康成长。
二、颍阳初中寒期家访活动领导小组
组长:邵元辉
副组长:王章记秦京伟路轶民刘洪笃范天祥
成员:张振斌张克伟范红霞肖凤歌李建亚
各班班主任
家访活动办公室:政教处
摄影采访组:李建亚许红娥
三、活动任务和时间
(一)家访对象:七八年级重点关注六类家庭:一是经济困难家庭;二是学习困难的学生家庭;三是思想和学业上有重大变化的学生家庭;四是留守儿童(含单亲子女)家庭;五是有辍学迹象的学生家庭;六是残疾学生家庭。九年级家访以各班临线生为主,以上六类学生中较典型的可作为补充。各班家访学生不应低于20人。另:以级为单位每班报一名品学兼优、家庭特困学生,并附家庭详细住址、家长姓名、联系电话等详细信息(25日前上报完毕)。
(二)家访主要采取登门走访的形式,以班主任,年级领导为主、其他教师可自愿参加。
(三)邵校长、王校长、范校长负责对品学兼优、家庭特困学生的家访。
(四)学校集中活动时间:1月27日至28日(农历腊月16日至17日)。
四、活动内容
(一)掌握第一手资料:学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯;并检查督促学生寒假作业完成情况等;
(二)传递学生在校信息:向家长反馈学生的学习情况及在校表现,指导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子,与家长共商促进学生发展的教育措施和方法,帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观;
(三)深化教育宣传:宣传教育法律、法规和教育政策,宣传学校办学理念、办学特色及学校取得的成绩等内容,听取和收集家长对学校工作的意见和建议;
(四)特殊关注:了解掌握特殊家庭学生(贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等)和行为偏差生(学困生、有不良行为习惯的学生)的情况,有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施,帮助他们克服困难,鼓励他们积极上进、健康成长;
(五)延伸教育阵地:讲解有关学生安全教育知识,督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识;
(六)广泛采取建议:征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
五、家访注意问题
(一)家访方法
1、教师家访过程中要态度和蔼,讲究方法。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主,真实、客观地给学生家长反映其在校表现;家访时应请学生在场参与,便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。对家长因不了解学校实际而提出的偏激或不很正确的意见,耐心给予解释,使家长理解和谅解。
2、家访谈话要有方向、有目的,讲究艺术,切不可漫无边际地闲聊。否则,既浪费了自己的时间,也耗费了家长的热情,使家长对老师的谈话失去兴趣。在反映