心理健康教育实践手册.doc

学生心理健康教育实践手册
分院:______________
专业:______________
年级:______________
班级:______________
姓名:______________
学号:______________
指导教师:______________
二○一四年
心理健康教育课程组制
实践课学生的主要职责
1、努力完成专业技能的学习任务。
2、在实践期间,必须强化职业道德意识。
3、服从组长,听从分配。
4、认真做好岗位的本职工作,培养独立工作能力,刻苦锻炼和提高自己的业务技能。
5、认真写好实践记录,为撰写实践报告积累第一手资料以及实习实训考核的依据。
6、按照实践计划和各分工特点,安排好自己的学习、工作和生活,按时按质完成各项实践任务。
7、尊重老师,团结组员,热情礼貌对待服务对象,调整好心态,搞好人际关系。
8、发扬艰苦朴素的工作作风和谦虚好学的精神,在学习中不怕苦、不怕累,做到嘴勤,脑勤,手勤,脚勤,扎扎实实地作好岗位工作。
9、要有高度的安全防范意识,切实做好安全工作。
学生基本情况
姓名
性别
学号
专业、班级
联系电话
调研对象
(全称)
调研对象
联系电话
单位地址
邮编
实践项目指导老师
小组实践项目负责人
指导教师情况
姓名
性别
学历
职称
职务
备注
调研时间
开始时间: 结束时间:
调研情况
调研项目简介:
小组分配任务描述:
研究计划:
指导老师意见:
指导老师:签(章)
年月日
调研记录

时间: 年月日
调研记录
时间: 年月日
注:至少完成两次调研记录
调研报告
(不少于2000字,一小组完成一份,)
学生签名:
年月日
学生实践成绩评定表(自我分析报告)
姓名
性别
学号
专业、班级
联系电话
实践教室
实践项目名称/任务
实践时间
开始时间: 结束时间:
自我分析:
班级同学评价(两位同学填写)
姓名:
时间:
姓名:
时间