七彩折纸社团计划方案.doc

大柳塔第三小学2017—2018学年度第一学期
七彩光折纸社团计划
王左利
一、社团背景
折纸是一种艺术,是一种游戏,它是以自然形象生活中的各种器物为基础,按照一定的规则和手法,通过对纸张的手工折叠、剪纸等操作进行摹似塑造,使之再现生活。折纸也是一项益智健脑的手工活动,它变化多样,饶有风趣,倍受学生喜爱。折纸是美工教学的重要内容,它虽不具备音乐那明快的节奏,但有手脑并用的特点,孩子们通过折折、玩玩、说说等一系列活动,把各种抽象的概念和方法,贯穿于具体形象的操做之中,这既能满足学生的好奇、好动、爱试探、爱模仿的心理要求,也使孩子们的观察、注意能力、想象创造能力、动手能力、思维能力、语言表达能力都能得到很好的发展,还可以使学生学会几何形体的名称,建立初步的几何图形,并懂得一点计算、目测知识。不仅如此,学生还可以通过折纸这一媒体来了解我国古老文化,从中受到潜移默化的艺术熏陶和教育。如何开展折纸活动,在活动中占有很优越的位置。所以把折纸作为我们的特色活动是有一定基础的,相信在我们师生的共同努力下,会把这项艺术更加发扬光大。
二、具体目标
总目标:在折纸与其他表现形式相结合进行表现作品的过程中,让学生了解折纸、学会折法,亲身体验民间艺术的乐趣,创造性地表现有新意的作品。
,让每个孩子掌握一项动手操作技能,从而养成动手又动脑的学习习惯。
, 培养学生的合作意识和团队精神。
,通过动手实践活动,培养孩子认知和动手操作能力,发挥孩子的创造力和想象力。
4 .除了在课堂上对学生进行折纸的教学外,在日常生活中学生可根据自己的兴趣选择材料和工具,进行折纸练习。
5 .学生在学校学习折纸技能,回家后可用窗花、拉花装饰自己的房间,也可做礼品赠送他人,使学生自己的小天地充满艺术的气息,当他们欣赏自己作品的时候,感受美创造美的能力也得到了发展。
三、具体措施
。
2. 给学生提供丰富的物质环境,刺激学生去感受美和表现美,让学生选择自己喜欢的材料进行活动。
3. 引起学生对创作的构想,使学生产生试一试的愿望。
4. 引导看图学折纸,培养学生自学能力,除了学习基本的单张纸外,学习两张纸以上的折纸组合。
5 .除了在课堂上对学生进行折纸的教学外,在日常生活中学生可根据自己的兴趣选择材料和工具,进行折纸练习。
6 .学生在学校学习折纸技能,回家后可用窗花、拉花装饰自己的房间,也可做礼品赠送他人,使学生自己的小天地充满艺术的气息,当他们欣赏自己作品的时候,感受美创造美的能力也得到了发展。
四、教学时间
每周五第六、七节课。
教学内容及教学进度
周次
内容
备注
第一周
社团招募
第二周
讲解折纸的基本方法
第三周
折“小鱼”
第四周
折“樱花”1
第五周
折“樱花”2
第六周
国庆假期
第七周
折“蝴蝶”
第八周
折“青蛙”1
第九周
复习折“青蛙”“蝴蝶”
第十周
折“宝塔”
第十一周
折“熊”
第十二周
自由折
第十三周
折“小船”
第十四周
折“康乃馨”
第十五周
折“扇子”
第十六周
折“莲花”
第十七周
自由折
第十八周
社团展示

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