小篮球运动 观后感.doc

《小篮球运动》观后感

2011年3月11日,我们在综合组全体老师在二楼会议室看了小篮球运动体育公开课,给我感触很深,我觉得把一节篮球课能够在小学里上的这么好的确是很难得!在观看之前我认为是篮球课在小学里上肯定是一盘散沙,学生一定会到处乱跑,到处都是学生在拾球,教师根本无法开展课的教学,看完后我很吃惊,因为其结果根本不是我当初所想象的一样。主要表现在以下几个方面优点:
1. 课堂气氛非常活跃。教师充分地激发了学生学习的积极性。在教学过程中,
教师运用了老鹰捉小鸡这个游戏,很适合这节课的教学内容。能够让学生在
玩中学习,在学习中玩,能够充分体现了小学生年龄阶段的一种特征。
2. 在组织教学内容时教师能够充分应用启发式教学,让学生自己进行教学内容
的创新,让他们去自己思考如何进行运球,相互进行互助式学习。
3. 教学目标非常明确,教师组织游戏的内容即能够激发学生的学习积极性,而
且能够紧密地与教学内容和目标紧密的结合。
4. 在课中教师能够掌握小学生的年龄特征去合理得教学。
在课中老师让学生有充分的时间去自己去练习运球,而不是站在那讲理论,讲运球的正确动作,而是让学生自己去体会。因为对于不同年龄阶段的群体来说,他们的接受能力都是不同的,小学阶段,他们的接受和理解知识的能力是有限的,如果说老师在那里讲动作要领的话,其教学效果就不好了,在本次课上老师只是以启发的形式去提示学生如何去运球,比如老师一直对学生说,你用单手去运运球看看能不能够运等提示。我觉得这点老师做的非常好。在课中基本上是学生自己去练习,教师只是来回的指导和启发学生。
5. 课的放松部分很好,教师与学生一起跟着音乐跳起了兔子舞,这样就把音乐和艺术搬到了体育课上,使得课的气氛很好,也能够使学生积极地消除一节课的疲劳。
,让学生能够巩固本节课所学的知识点,加强学生们记忆。
不足之处:
1. 教师的语言表达不是很好,要多多加强。
2. 放松操时间较长,运动量较大。
中山市翔鸿学校
陈务新