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【把“校长”当事业去做】
摘要:学校的崛起,得益于校长崭新的办学思想和理念、人格魅力、规范行为。教育事业的健康发展需要一所所好学校,也就需要一个个好校长。
关键词:学校;校长;发展;管理

校长是一所学校的灵魂。一所好学校,实际是校长办学思想个性化的表现。一所好学校必须有一名好校长,所以,教育事业的健康发展需要一所所好学校,也就需要一个个好校长。自2004年任职以来,工作中的感受颇多,现借此机会呈现出来,与大家共享。
一、作为校长,必须有切合实际的办学理念,才能引领学校健康发展
校长靠什么领导学校,是靠行政命令,还是靠正确的教育思想统一认识?肯定的回答是首先要靠正确的教育思想,统一全校教职工的认识,认识一致,齐心而后合力,才能形成办学的积极性和自觉性,这是办好学校的前提。一所学校的崛起,首先得益于校长崭新的办学思想和理念。作为校长,首先要了解自己学校发展的历史,学校原来的优势在什么地方?不足在哪里?了解自己的老师和学生,教师的学历状况、业务水平、学生的来源、思想行为如何……这都需要校长去发现、去了解,然后和广大教职工一起因地制宜、与时俱进,定位好学校发展的目标,明确学校的办学方向。这是一所学校生存和发展的基础,也是全校师生努力工作、学习的动力。作为校长,形成了自己的教育思想以后,要善于将自己的思想转化为全体班子成员和教职工的统一思想,并善于带领学校全体成员在办学的实践活动中去贯彻、去实验、去完善,在理论与实践的结合中去进一步发展、丰富原有的教育思想。
二、作为校长,必须以自己的人格魅力凝聚人心
校长的人格魅力来自于哪里?它来自于校长的为人处事、得体的管理、渊博的知识、精通的业务和无私奉献的精神。作为校长,一定要把校长当成事业去做,而不能把校长当成官来做。校长的人格魅力来自于校长的为人,作为校长,要严于律己,宽以待人。在大是大非面前,要有一颗平常心,要做到“得而不喜,失而不忧”、“遇祸不惧,遇福不狂”。这样才能为老师们做好表率。校长的人格魅力来自于校长的处事。校长处事要做到既严格要求又宽容大度,既公正公平又任人唯贤。严格要求,就是在原则问题上不让步,在执行制度中不放松;宽容大度,就是在是非问题上不斤斤计较,点到为止;公平公正,就是在制度面前人人平等;任人唯贤,就是在用人上做到扬长避短,不以喜怒奖惩,不以好恶远近。作为校长,要加强学习,加强修养,用自己渊博的知识感染老师们学习,用自己精通的业务知识帮助老师,用自己得体的管理感染老师,提升自己的人格魅力。作为校长,用自己的人格魅力治校,是校长治校最基础的境界。如果校长失去自己的人格魅力,一切治校方略将无从谈起。
三、作为校长,必须以科学、人本的制度规范行为
常言道:人管人,难服人;制度管人,易服人。学校管理要上档次,关键要抓好制度管理。这就要求校长要根据上级有关要求和本校实际,制订出一套科学、合理、简明、使用的管理制度,通过制度管理,以减少工作上的客观随机性和主观随意性,使人尽其才、财尽其用、物尽其效。作为校长,学校必须建立科学的、以人为本的、完善的规章制度,用以规范人的行为。学校规章制度的科学性,它必须符合党的教育方针,符合国家的法律法规,而且能最大限度的调动教职工的工作积极性、主动性和创造性。学校规章制度的人本化,就是在制定规章制度时,必须本着以人为本,从有利于人