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义务教育学校管理标准(试行)对照整改年活动
整改工作总结
大安市第二实验小学
为科学完善义务教育管理体系,推进我校治理的法治化、规范化、科学化和精细化实现学校义务教育均衡发展,根据教育局的工作部署和文件精神,我校高度重视,积极行动,扎实推进义务教育学校管理标准自查整改工作,现将进展情况总结如下:
一、学习宣传,营造氛围
我校采取了集中学习和自学相结合的方式,并在学习的基础上组织全校教师开展了大讨论。首先,学校利用业务学习时间,由校长对《义务教育学校管理标准(试行)》进行了全文解读,让每位教师了解《标准》中的六项管理职责、22项管理任务、92条管理要求的内容,明确学校管理标准化是实现学校管理规范化的起码要求。然后,由各学年组教师开展自学,围绕“义务教育学校管理标准有哪些要求”,“对照义务教育学校管理标准我们该怎么做”等方面问题开展讨论活动。进一步提高了全体教师对《标准》的认识,增强了学校管理规范化意识和责任意识,提高了教师自我约束力,为办人民满意的学校奠定了基础。同时,我校充分利用广播站、校报、板报等宣传阵地,广泛宣传《标准》的指导思想、目标要求、工作步骤及重大意义,提高广大教师参与活动的积极性和主动性,营造加快学校发展的良好环境。
二、健全组织,分工落实
自接到通知后就召开了中层以上领导班子会议,传达了文件精神和会议精神。班子成员统一了思想,清楚地认识到此项工作对学校提高整体办学质量,促进学校发展,全面推进素质教育,办人民满意的教育有着极其重要的意义。为此,学校成立了整改工作领导小组,校长任组长,小组成员进行了责任分工,明确了工作职责,校长要求各部门按照92条标准内容及要求,逐条、逐项地进行自查。针对各自工作的薄弱环节制定相关的改进措施。同时各部门也要通力合作,密切配合,形成合力,以保证能够全面顺利地完成此次整改工作。
三、对照标准,逐项自查

(1)维护学生平等入学权利
学校根据国家法律法规和教育行政部门的相关规定,落实招生入学方案,公开范围、程序、时间、结果,保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利。坚持免试就近入学原则,不举办任何形式的入学或升学考试,不以各类竞赛、考级、奖励证书作为学生入学或升学的依据。实行均衡编班,学校共10个自然班级,不分重点班与非重点班。每学期实行收费公示制度,严格执行国家关于义务教育免费的规定。除学前班收保育费外,其他班级从不收取费用。
(2)建立“控辍保学”工作机制
学校严格执行国家学籍管理相关规定,使用全国中小学生学籍信息管理系统做好学籍管理,及时增减或信息更新。坚持每天执行学生
考勤制度,每天统计学生到校、上课信息,实行缺勤跟踪。近年来无辍学学生。
(3)满足需要关注学生的需求
学校通过制定保障教育公平的制度,利用宣传栏和校讯通等多种形式进行宣传,平等对待每一名学生。关爱留守儿童及家庭困难儿童,及时跟踪服务并经常为其争取捐赠或补助。学校无寄宿学生和随班就读学生。

(4)提升学生道德品质
我校经常利用宣传栏、班会、家长会、国旗下讲话、大课间等形式对学生进行爱国主义教育以及学习实践《中小学生守则》。严格执行国家课程计划开足开齐课程,在学校管理各个环节分层开展养成教育,培养学生良好行为习惯和健康生活方式。落实《中小学心理健康教育指导纲要》,