木咱中心小学班主任工作绩效考核细则.doc

木咱镇中心小学班主任工作绩效考核细则
(讨论稿)
为进一步完善我校教师绩效考核体系,加强对班主任工作的指导、管理和考核,根据上级有关要求,特制定本考核细则。
一、考核目的
全面、客观、公正地评价班主任的师德水平、业务能力及工作实绩,引导和促进班主任认真履行工作职责,发挥班主任工作在教育教学管理中的主导作用。考核结果作为班主任老师续聘、奖惩及绩效工资中班主任津贴发放的依据。
二、考核对象
    各班正副班主任。
三、考核内容
     1. 考核内容设七个项目,即1:班级基础管理(15分), 2:班级文化建设(10分), 3:一日常规管理(30分), 4:学生学习管理(10分), 5:班级安全管理(10分), 6:班级特色活动(10分), 7:工作质态和师德规范(15分)。
四、考核办法
1. 每学期考核一次,由校务会、教务处、少先队牵头根据班级管理情况组织对各班级进行考核。
2. 等级评价:按班级排列,前三名为优秀班级,倒数后三名为不合格班级。考核分值作为班主任聘任、评优的依据。或倒数的班级取消评优评模和当年职称评定、晋职晋级资格。
五、结果使用
    1. 津贴发放:每班每学期从班主任津贴中提出360元参加考核,班级班主任补助=分值(360*13)/班级考核分总和*班级得分+基础津贴(除360后余下部分)
    2. 奖惩聘用:一个年度中有一个学期班主任考核为优,另一个学期为合格以上,方可推荐市优秀班主任和其他德育类表彰;一个年度中有一个学期班主任考核为不合格,当年不得申报高一级职称;一学年中两个学期考核均不合格。两年内不能评优及申报高一级职称。
3、正副班主任所得津贴按本班所得班主任津贴总和的六四分成。
六、工作要求
    1. 统一思想认识。班主任工作在教育教学中具有不可替代的重要作用,根据教育部《中小学班主任工作规定》要求,合理安排班主任的课时工作量,确保班主任做好班级管理工作。
学校在为班主任开展工作创造有利条件,保障其享有的待遇与权利的同时,努力做好班主任的选聘和培训工作,明确班主任的职责和任务,加强对班主任的管理、考核和奖惩。学校将认真重视班主任考核工作,通过制度化、规范化的管理和考核,充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性,促进班主任的专业成长,不断提高学校整体班级管理水平。
  2. 精心组织实施。我校制订的方案经校务会审核后,由学校全体职工讨论通过并组织实施。班主任考核工作以学校教导处为考核主体,少先队组织配合。坚持定量评价和定性评价相结合,并注重在实践中不断改进和完善。
附:考核细则
木咱镇中心小学班主任考核细则
考核项目
考核内容
评价标准
考核得分
合计
扣分
考核分
一、班级基础管理(15分)
1、认真制订好学期班主任工作计划及要求的各种制度、方案
制订不及时扣1分,缺一样扣2分。
2、正常使用和填写好《班主任工作手册》
使用不正常扣2分,不使用扣4分。
3、根据学校各处室安排和结合实际按时上好班会课和主题班会
少1次扣2分,累计计算。
4、加强班队干部队伍建设,指导班队干部工作,引导学生自主管理
无班干部组织的扣5分,工作不力的班级扣1-2分,不进行此项工作的扣5分。
5、完成各项临时性的班主任工作任务
完成不及时或质量不高扣2分