苏少版美术 四下《适合纹样》互联网搜索教案.doc

《适合纹样》教学设计
教案背景:
面向学生:小学
学科:美术
课时:第一课时
学生课前准备:绘画工具、圆规、尺、点线面的图形若干。
教材分析:
《适合纹样》是苏教版第八册第七课的教学内容,教学内容主要是让学生认识什么是适合纹样,在生活中寻找适合纹样,感悟适合纹样的千姿百态和风格迥异。并尝试动手搭配设计适合纹样。启发学生的创作思维,创作出新颖独特的适合纹样。
学情分析:
《适合纹样》是一节以设计为主的美术课,在上课之前学生已收集了大量的点、线、面的图形,同时对纹样已经有了初步的认识,能够用点线面设计出简单的纹样。本节课正是在此基础上引导学生认识适合纹样,并动手搭配设计适合纹样。
教学目标:
、欣赏、讨论交流来认识适合纹样,了解适合纹样的特点。
。
,感受生活中的艺术美。
教学重点:
了解适合纹样的特点,并能自己创作出丰富多彩的适合纹样。
教学难点:
运用点线面的组合、色彩的合理搭配,表现出丰富多彩的适合纹样。
教学准备:
教师用具:课件、有适合纹样的用品
学生用具:绘画工具、圆规、尺、点线面的图形若干。
教学方法:
在本节课中教师选择直观感知、探究感悟、引导创造活动等教学方法教学。教学中,以感知纹样的美丽
——探究纹样的特征——学习纹样的设计——尝试纹样的创作为教学主线,将欣赏与体验、体验与尝试结合在一起,有效的提高了学生对美的鉴赏能力和创作能力。
教学过程:
欣赏认知,感悟适合纹样。
1、教师展示课前准备的白手帕和有适合纹样的手帕,白盘子和有适合纹样的盘子等物品。
教师:你喜欢你那一条手帕?那一个盘子?为什么?
学生:说说理由
2、教师:今天我们准备学习《适合纹样》,生活中还有很多像手帕上这样的纹样,请同学们一起来欣赏一下,谈谈感受。http://image./i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=ala1&fr=ala1&sf=1&fmq=1332160465394_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%C9%FA%BB%EE%D6%D0%B5%C4%CA%CA%BA%CF%CE%C6%D1%F9&s=0
(欣赏时,学生说说自己感受:发现生活中的纹样很漂亮、色彩丰富、内容多样,纹样的表现形式有很多)
教师:这样美丽的纹样,在生活中你还见到那些?说说看。这些纹样有什么特点?
学生:小组讨论交流适合纹样的特点
4、教师小结:适合纹样就是适合一种形状,又能独立成为图案的纹样。
,了解适合纹样。
1、教师:请同学们欣赏不同物品上的的适合纹样,
欣赏汉画砖上的适合纹样
http://image./i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=汉画砖上的适合纹样#pn=17
欣赏青铜器上的适合纹样
http://image./i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=133