物流法律法规教案.doc

附件4:
广西科技职业学院2010 — 2011 学年度第 2 学期
课程教案
课程编号
课程名称
物流法律法规
授课对象
系(部)工程管理系专业:物流专业年级: 10级
课程类型
必修课
公共课( );专业基础课(√);专业课( )
选修课
限选课( );任选课( )
授课方式
课堂讲授(√);实践课( )
考核方式
考试(√);考查( )
主讲教师
班庆凤
职称
教员
教研室
专业教研室
实验实训教师
职称
教研室
授课时间
2010-2011年春季学期
课程教学
总学时数
48
学分数
4
学时分配
课堂讲授 48 学时; 实践课 0 学时
前导课程
无
后续课程
无
基本教材
物流法律法规
作者
邢凯旋
出版社及
出版时间
上海交通大学2010年7月
补充教材
无
作者
出版社及
出版时间
实验实训教材
无
作者
出版社及
出版时间
教学参考书
无
作者
出版社及
出版时间
作者
出版社及
出版时间
作者
出版社及
出版时间
注:教案按授课次数(模块单元)填写,每次授课均应填写一份。重复班授课不另填写教案。
周次
第2周,第 1次课
章节名称
第一章物流法律法规概论
授课方式
课堂讲授(√);实践课( )
教学时数
2
教学目标
了解物流的基本概念及分类,物流企业的概念与类型,掌握物流企业设立应该具备的条件;
教学重点与难点
重点:无
难点:无
教
学
内
容
与
设
计
教学时数:2
授课方法和手段:
1、案例教学:通过案例分析引起学生的兴趣;
教学基本内容纲要:
教学过程设计:
第一节物流和物流企业
一、物流概述
(一)物流及相关概念
(Logistics)
(Logistics Enterprise)
(Logistics Activity)
(二)物流、物流企业的分类与特征

(1)按照从事物流的主体进行划分,可分为第一方、第二方、第三方、第四方物流等。
(2)按照物流在企业经济活动中的作用划分,可分为供应、生产、销售、回收和废弃物物流等。
(3)按照物流活动的范围划分,可分为单一物流、综合物流。
(4)其他物流形式。

(1)物流反应快速化。
(2)物流功能集成化。
(3)物流服务系列化。
(4)物流作业规范化。
(5)物流目标系统化。
(6)物流手段现代化。
(7)物流组织网络化。
(8)物流经营市场化。
(9)物流信息电子化。

物流企业可以有两种分类方法:
(1)根据物流企业以某项服务功能为主要特征,并向物流服务其他功能延伸的不同状况可分为:运输型物流企业、仓储型物流企业和综合服务型物流企业。
(2)按照物流企业是自行完成并承担物流业务, 还是委托他人进行操作,可将物流企业分为物流自理企业和物流代理企业。

(1)物流企业是专门从事与物质资料流通有关的各种经营活动的组织单位。
(2)物流企业是自主经营、自负盈亏,以获取盈利、增加积累和创造社会财富为目的的营利性组织。
(3)物流企业是具备为物质资料提供流通服务能力的企业法人。
二、我国现有的物流企业类型、性质和法律地位
(一)我国现有的物流企业类型
、物资企业



(二)物流企业的性质与法律地位
(1)以本人身份与用户订立物流服务合同,是物流服务中的契约服务企业。
(2)以本人身份参加物流服务全程中某一个或一个以上环节的实际操作,并对自己承担的环节负责。
(3)以本人身份与自己不承担环节的其他分包商订立分包、分运合同。
(4)以本人名义与各衔接点(所在地)的货运代理人订立委托合同,负责完成在该点的衔接及其他服务工作。在该类合同中,物流企业是委托人。
(5)以本人名义与全程服务所需要涉及各方面订立相应的合同或协议,在这些合同、协议中,物流企业均作为发货方出现。
(三)物流企业设立应具备的条件
(1)能承担物流服务合同中规定的与仓储、运输和其他服务有关的责任。
(2)能签发自己的物流服务单证。
(3)自有资金。
(4)组织机构、业务章程和具有企业法人资格的负责人。
教学过程设计:
(20分钟);
(30分钟);
(30分)
作业、讨