一年级上《认识新朋友》...doc

《认识新朋友》
山东人民版小学一年级品德与生活上册
第一单元:我上学了第一课认识新朋友
课时建议:4课时
授课时间:2015年9月4日星期二第五节课一年级四班
备课人:
单元概述:
《我上学了》是本书的起始单元,本单元的学习成功与否关系到学生对本课程的认识和兴趣,因此,有着举足轻重的作用。为帮助刚入学的新生实现从幼儿园至小学的角色转换,从家庭生活、幼儿园生活向学校生活的平稳过渡。本单元的学习活动从学生“我”的视角出发,以与其密切相关的小书包、校园环境、新老师、新朋友、校园铃声为切入口,引导学生感觉到自己所处的环境、所接触到的人员已经发生了变化,意识到每天当自己背上小书包走进学校时,自己长大了,已经是一个令人羡慕的小学生了。上学后,将学到许多本领和知识,还能结识许多新老师、新同学,这是多么愉快的事啊。
本单元重点是进行入学初的健康心理辅导,让学生在观察、交流等活动中,尽快熟悉学校生活,适应新的环境,以愉快的心情、充沛的精力、百倍的信心迎接新的小学阶段的学习生活。感受自己在成长中的变化,愉快地适应学校生活,向往做个好学生。熟悉学校环境,初步了解学校设施的功能,体会社会对儿童的关爱。熟悉任课老师和班级同学,喜欢和他们交往。了解学校生活的规则和纪律,能自觉遵守;注意上学、放学路上的交通安全。
课题
认识新朋友
年级
一 
教材版本
山东人民版 
课程内容
帮助学生顺利地适应幼小衔接阶段,并学习遵守学校的规则和纪律。
教学目标
、熟悉老师和同学。
,激发与老师同学交往的愿望。
、想象和交往能力。
教材分析
本节课的这要内容主要包括四个方面的主题:“见面问声好”“说说我自己”“制作小名片”和“我们都是好朋友”。引导学生体会成为小学生角色的变化,能与同学分享成长与变化带来的喜悦,并表现对小学生生活的美好憧憬,感受上学的喜悦心情。熟悉校园环境,尝试了解学校设施与自己学习生活的关系。
教学准备
教师准备:
《找朋友》,美术纸若干张。
。
学生准备:
,选几个自己感兴趣的名字,猜猜这些同学的样子、性格、名字的意思等。
(内容:照片、名字、画上自己喜欢的东西)。
学生分析
一年级小朋友刚刚上学,对学校、老师、同学以及学习都很陌生。具有很强的好奇心,学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感,能引起他们强烈的探索欲。在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要,通过学习,促使学生养成良好的生活、学习习惯,正确的人生观、价值观和道德观。
教学设计
思想
本次学习内容为《品德与生活》一年级上册第一单元(我上学了)中的第三个主题——新朋友新伙伴。纵观本单元的教学内容,可以发现,设计者的意图是让那些刚刚入学不久的儿童,通过本单元所设计的一系列活动的学习和参与,使他们逐渐熟悉这个陌生的校园环境,以及慢慢地实现小学生这个陌生的角色的转换。而本课的主题是“新朋友新伙伴”,教材给我们提供了四幅活动性场面的图片,旨在通过类似于这些活动的学习,使学生达到以下几个学习目标:。,消除与人交往的陌生感和羞怯感。