中国建筑遵义名城小学科技特色三年规划.doc

中国建筑遵义名城小学
科技特色发展规划
背景:
中国建筑遵义名城小学由央企——中国建筑股份有限公司捐资,政府划拨土地修建而成,属红花岗区教育局直管的区级小学。,建筑面积逾1万平方米,,学校有着一流的教学设施,设有门卫室、教师办公室、综合室、实验室、图书阅览室、多媒体会议室、1学生专用食堂,全塑胶环形跑道运动场及行道树、草坪等附属配套设施。
学校可容纳36个教学班,1800名学生就读。现开设13个教学班,全校教职工33人,有605名学生。学校有一个团结协作、开拓进取的领导班子,拥有一支朝气蓬勃又日趋成熟组成的中青年教师队伍。
中国建筑遵义名城小学是一所全新的新建小学,提出了构建“建筑名城、奠基人生”的文化主题,着力打造独具个性魅力和浓厚时代特征的学校“建筑”特色文化体系,并将其作为中国建筑遵义名城小学的文化标签。
学校致力于突出以“建筑”为特色的科技教育,教育教学中注重对学生创新意识和实践能力的培养。学校成立科学教研组团队、打造具有创新精神科技教师队伍、将科学课、科技课和综合实践活动课程有效整合,纵深推进,形成学校自主发展的战略思路,着力创建科技创新教育特色,促进学校可持续发展。
一、规划建设总目标:
 贯彻“科技育人、科技塑人、为孩子一生奠基”理念,以行动研究为主要研究方式,以“建筑”为特色的校园文化环境为依托,以创新性课堂教学为主阵地,以创新实践活动为载体,形成学校、家庭、社会齐抓共管的状态,探索创新教育模式,构建“科技创特色,人文增内涵”的科技校园文化,提升学校的科技教育品质与内涵,促进师生科技素养、创新精神和实践能力的成长。
二、具体措施
(一)健全组织、完善制度,打造优良科技队伍。
1、成立以校长为组长的科技创新教育领导班子,将科技教育列入学校总体发展目标,制定创建科技特色教育学校的长远规划和具体实施计划。
2、学校制定并不断完善一系列科技教育管理制度,为培养具有良好科技素养的未来公民奠定基础。
3、建设一支稳定的科技骨干教师队伍。学校科技工作由校长主管,分管校长具体负责,精心挑选有一定特长和动手能力的教师组成学校的科技骨干教师队伍,加强培训,提高素质,从而有效地提高科技教育的质量。
(二)建设环境、建立网络,营造浓厚科技氛围。
1、稳步实施校园文化建设,让墙壁说话、让地面说话、让花草树木说话、营造浓厚的科技氛围,提升学生的科技意识和科技品味。
2、设立专项基金确保科技教育特色的创建。打造科技教育实践基地、完善各室建设、创建科技园地、为学生提供科技活动场地,发展学生实践能力。
3、信息技术教育与科技教育相整合,建立校园科技网。
(三)组织活动、挖掘潜能,全面提升科技素养
1、寓科技教育于活动中,做到活动系列化、制度化、常态化,形成特色,培养学生的动手动脑能力。
2、建好科技兴趣小组,充分挖掘学生智力潜能,为学生提供更多的科技实践体验机会,从而更好地培养学生的实践能力和创新精神。
(四)开发课程、整合资源,着力凸显科技特色
1、学校把普及科学知识、探索科学方法、渗透科学思想、培养科学精神作为学生科技教育的重要内容,让科技教育深入课堂、渗透到学校的每个角落。
2、边实践边总结,开发一套适应本校实际(突出建筑特色)和师生发展需要的校本教材。
3、依托学校课题,结合课程要求和本校实际,编写《中国建筑名城小学学生必做实验手册》。
4、整合资源,优化课堂教学。整合各学科资源,设置学校科技教育资源管理中心,达到资源共享,发挥科技教育的综合育人功能。
三、分步实施阶段:
第一阶段:立制度 组队伍
,提高师生对科技教育在素质教育中地位和作用的认识,引起重视,营造重视科技教育的浓厚氛围。
,组织和保障学校科技主题教育活动和实践活动的顺利开展。
,聘请专家进行辅导培训,提高教师专业水平。
,积极参与各级各类科技竞赛。
“建筑”为特色科技教育课程规划探索。拓展课程和研究课程的内容。
,通过以点带面促进学校科技教育的发展。
第二阶段 强教研 提内涵
、修改学校各项科技教育管理制度。
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,定期举行科技活动月,每年进行一次优秀科技项目的集中展示评比,表彰先进学校和师生。
,获取佳绩。
“课程改革”,逐步进行科技类基础型、拓展型、研究型课程的尝试,推进校本课程的建立。
第三阶段 出成绩 创特色
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