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浅谈如何正确实施早期教育
何为早期教育?早期教育就是从出生起一直到小学前的教育。美国教育专家巴浦洛夫说过:婴儿降生的第三天开始教育,就已经迟了两天。随着现代社会的飞速发展,家长们对早期教育也渐渐明白了早期教育的重要性,也越来越重视。意大利著名的教育家蒙台梭利说:“人类在三岁前吸收获取知识的能力,相当于成人花60年时间获得的知识。"”她主张抓住婴幼儿各项能力发展的敏感期,对婴幼儿实施早期教育。但是不是很多家长的早期教育的方式就是最佳的,我针对一些家庭教育的误区做一些简要的分析。
一、早期教育现状现在很多家长都外出工作,工作比较忙碌,跟孩子见面的时间比较少,很多幼儿都是与爷爷奶奶一起生活,他们自认为经验丰富,便将这些经验教给幼儿,却忽略了教育也同时代一般在不断发展与更新,他们的那些教育经验可能已经落后了,也影响了幼儿的正确发展。案例:我班有位幼儿从小就与爷爷奶奶一起住,爸爸妈妈在外工作,一直到今年才跟随爸爸妈妈到这,在与奶奶相处的这几年中,奶奶一直用方言和他交谈,以至于到现在他都没有学会普通话,他有时候和我讲话我要几遍才听得懂。在老家没有上过小班,在班级里常规有点问题。
分析:像这类孩子现在可能比较普遍,对于这些孩子,早教没有引导好,我们可能要花费比别的孩子多的精力来将他一些习惯改正过来,对于一些和小朋友相处的方式需要培养,让他明白幼儿园需要小朋友互相帮忙,相亲相爱,几个月过去了,虽然他的口音还是没变过来,但是一些常规就好很多了。
二、早期教育误区
现在很多家长认为越早教孩子就越好,两三岁岁就开始教他认字,做算术,还有的则帮他报了好几门课外的补习班,美术,音乐,舞蹈等等,都觉得越早让孩子学些东西就越好,不能让孩子输在起跑线上。这就是他们对早教的错误的认识。他们忽略了幼儿的本身的发展,他们现在学认字,算术,学肯定可以学会,但却是死记硬背的,他们根本就没有理解为什么是这样的,这个字是什么意思,这样就会导致他们到小学产生厌学的情绪,有的字都会了就都不学了,成绩到后来也会越来越差,所以,早教的方式一定要正确,根据幼儿的发展来进行早教。案例:我班有一个小朋友已经能认很多字,有时候我教他们一首诗歌,他都能完整的读出来,我问他这句话什么意思的时候他却摇摇头表示不知道,动手能力也不是很好。
分析:家庭教育其实是最重要的,但是他们的方式用的不对,阻碍了孩子的正常发展,到后来孩子的发展会变得越来越单一,越来越小,可能只知道死记硬背,而不知道灵活变通。对于人来说,无论学习音乐、舞蹈,还是体育、外语,都是早期好。因为在人的这一行为可塑期,学习进步快,人的智力发展,年龄愈大愈慢。不是说早期教育不能教他们算术认字,在他们理解的情况下教给他们就会促进他们的发展,而让他们死记硬背确实阻碍了他们,早期教育的含义是引导,不是教,也不是学。而且完全不带有强迫和压力的成分,让孩子自己选择自己所喜欢的。所以如何用正确的方法促进幼儿的发展很重要。
三、早教机构是好是坏?
现在比较风靡的就是早教机构,但是它是好是坏呢?很多家长没时间陪孩子,就花很多钱帮孩子报了早教机构,把一些需要教给孩子的任务交给老师,觉得老师会教给孩子他们没时间教导的,但是他们却不知道,早教课是要家长和孩子一起去上的,不是像小学老师那样教给孩子知识,而是通过教师的引导,帮助家长与孩子进行互动与游戏。有些父母没时