教师资格考试初中物理电学知识点总结.doc

教师资格考试初中物理电学知识点总结

一、电荷
(荷):摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质,我们就说物体带了电。
轻小物体指:碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
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(1)摩擦起电
定义:用摩擦的方法使物体带电
原因:不同物质原子核束缚电子的本领不同
实质:电荷从一个物体转移到另一个物体上
能量的转化:机械能-→电能
(2)接触带电:物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。
(3)感应带电:由于带电体的作用,使带电体附近的物体带电。
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正电荷:用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电叫正电荷。
负电荷:毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电叫负电荷。
:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。
:放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。
拓展:
①如果物体所带正、负电量不等,也会发生中和现象。这时,带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和,剩余的电荷可使两物体带同种电荷。
②中和不是意味着等量正负电荷被消灭,实际上电荷总量保持不变,只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。
二、探究电路
(一)电阻
:导体对电流的阻碍作用,符号R;
:Ω(欧姆)。换算关系:1兆欧=1000千欧,1千欧=1000欧;
:导体的电阻是导体本身的性质,其大小由导体的材料、长度和横截面积以及温度有关。与导体中是否有电流、两端是否有电压无关。
:变阻器是靠改变电路只能够的电阻线长度来改变电阻的。
:连入电路中的阻值大小可以改变的器件。
(1)原理:滑动滑片(P)改变电阻线连入电路中的长度来改变连入电路中的阻值。(注:没改变它自身的总阻值)
(2)作用:;。
(3)铭牌:如一个滑动变阻器标有“50Ω 2A”表示的意义是:最大阻值是50Ω,允许通过的最大电流是2A。
(4)正确使用:a、应串联在被控制电路中使用(即要控制谁则与谁串联;反之,与谁串联则表示控制谁的电流); b、接线柱要“一上一下”; c、闭合开关前应把滑片调至阻值最大的位置。
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①作用和滑动变阻器相同;②原理与滑动变阻器不相同,③使用方法:连接方式与滑动变阻器相同,连入电路的阻值大小=刻度盘指针所指数字×对应倍数之和。
(二)欧姆定律
:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。
强调:此结论绝对不能倒过来说。
:式中单位: I→安(A); U→伏(V); R→欧(Ω)。
:①公式中的I、U、R必须对于同一导体(同一段电路)的同一过程(即要满足“同一性”),才能代入公式中计算;②I、U和R中已知任意的两个量就可求另一个量;③计算时单位要统一。
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①同一电阻的阻值不变,与电流和电压无关,,其电流随电压增大而增大。(R=U/I只是R的确定式,而不是决定式) 。
②当电压不变时,电阻越大,则通过的电流就越小。(I=U/R)
③当电流一定时,电阻越大,则电阻两端的电压就越大。(U=IR)
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①电