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关于文学
莱州一中09级(14)
组长:王威杰
组员:王琛胡美瑶李瑶赵懋宾
现在中学生的课外阅读,其目的性非常强。追求时尚或单纯为了应付教师作业的比例很大,而为了增长知识的却少得可怜。这更加证实了我们当初的猜测,大部分的同学是在大脑极度疲惫的情况下,为了消遣、娱乐、或是休息而读书。
在另一道题目中,我们问到了有关对快餐文学和经典文学的个人喜好问题。在答题者当中,竟有89%的人选择了阅读快餐类文学作品,而只有14%的
人喜欢阅读名著类的文学作品。在这一领域中,快餐文学无疑占据了主要的地位。究其原因,主要还在于消遣。因为很多同学认为,读这一类的文学作品不用动脑子,很轻松,以至于过了几个星期,他们就会把书中所讲忘得一干二净。
那么我们就应该来讨论一下读书的价值问题。读书究竟是为了增长知识,还是单纯的为了消遣呢?
同学们在课余读一些快餐类的文学作品来换换脑子,这种做法自然无可厚非。但事实上,这种体现着现代文化思潮,具有娱乐性质的文学样式,并不能体现中国经典文学的任何成就。它的出现与流行,完全是由现代人生活的快捷体现与简单决定的。而对于我们中学生来说,这种书除了能把我们从现实的学习生活中暂时拉开,并不能解决任何实际问题。而相反的,了我国最博大精深的古典文化的经典文学著作,才是我们现阶段应该学习和探索的重要内容。
由于种种原因,大部分中学生在老师布置的作业以外,
几乎不怎么阅读中国以及世界的任何古典文学名著。虽然说,经典文学在任何阶段阅读都能体现它自身的价值,但是,对于我们这些正处在人格形成的重要阶段的中学生来说,这些经典文学作品,可以帮助我们正确地认识这个世界,形成正确的人生观和价值观,同时教给我们许多书本上不会讲到的待人接物的处世原则,这对我们今后在社会上的发展大有裨益。
而反观大家都“深爱”着的快餐文学样式,那只不过是一种消遣似的阅读。我们在这里三番五次地谈论“消遣”,是因为作为这个时代的产物,快餐文学并没有办法给读者形成知识上的积累,而只是体现着形式上的阅读。一成不变的格式,没有心意没有创新的内容,使读过的人往往不能留下深刻的印象,所以它并不能成为知识学习、积累的帮手或工具。因此我们确应该考虑给予快餐文学怎样的地位才是正确的选择。
综上所述,通过我们的调查,大部分的中学生在对待两种