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医院科教科
什么是思维
人用头脑进行逻辑推导的属性、能力和过程 
对新输入信息与脑内储存知识、经验进行一系列复杂的心智操作过程
包括：
逻辑思维
形象思维
直觉思维
顿悟
临床思维
是运用医学科学、自然科学、人文社会科学和行为科学的知识，以病人为中心通过充分的沟通与交流，进行病史采集、体格检查和必要的实验室检查，得到第一手资料，借助所有可利用的最佳证据和信
息，结合病人的家庭与人文背景，将多方面信息进行批
判性的分析、综合、类比、判断和鉴别诊断，形成诊断、
治疗、康复和预防的个性化方案并予以执行和修正的思维
活动过程
临床思维是连接理论与实践的主要桥梁 ，是诊治疾病的核心
临床思维贯穿在对疾病的诊断 、治疗 、预后和预防等临床实践的多方面
临床医师的临床思维往往决定病人的命运，差之毫厘，常常谬以千里
年轻医生容易犯的临床思维问题
只见树木 ，不见森林
满足于现状 ，缺乏动态思维
理论知识储备不足 ，易忽略或太依赖某些生化指标
缜密的临床思维来源于
病人至上
扎实基础
哲学思维
一、病人至上
这是临床思维的基础。唯有这样，我们才会认真分析、考虑，特别是对一些复杂的情况去权衡利弊，考虑如何对病人最为有利，帮助我们下决心。
Case 1/2 心梗CA1\2
眼里不仅要有“病”，更要有“人”
重视病史，逐本溯源
重视体格检查
Case 3发热
Case 4有机磷农药中毒
Case 5 头晕
Case 6 脑出血
现在有先进的监测仪器，可以连续、动态监测病人的变化趋势和瞬时变化，但是最好的监测设备也不能完全代替负责任的有经验的医护人员对病人的密切观察
Case 7体温
Case 8血压升高
Case 9人机拮抗