【团队介绍】……………………………………………………2
【卷首心语】……………………………………………………3
【观课拾影】……………………………………………………4
【课例打磨】……………………………………………………7
【温馨提示】……………………………………………………27
【结束语】……………………………………………………27
指导教师:
孙志刚任增福刘福艳
卢静张慧慧姜永强
研修组长:
黄宗红纪永梅李伟房雪冰张艳霞李洪岩李亚男
葛玉杰祝坤娟李婧欣王金钵于桂芹李凤隋淑美
于茂慧黄学礼秦秀江牛洪装钟召法张祚全刘连洪黄宝山李耀武孙淑杰王娟高志彤王洪仁陈汉瑾张丽萍崔辉马增霞王立花刘孝庆王泮贵徐汝锋张勇张爱琴徐文臻孙玉诚侯桂克李月林张茜赵炳芳孙增秀牛常洪臧传琴王爱娟臧宜香刘芹武凤英孙志霞崔光军王红梅王翠娟赵金生王芳杨芳胡志红解相花高增禹董秀梅张兆奇管恩新颜可孝尹志刚王增芳王金福石金刚刘香花孙军勋王清洲高树平邱兆朋王培华阚升军丁爱云王龙庄洁曹发梅陈永亮李承功李庆芳方文燕于波臧金玲段秀志王金富刘季刚彭超
时间将日历一页页翻去,
留在身后的足迹,
盛满了往日的感慨万千。
写在脸上的兴奋与精彩,
是研修给予我们的馈赠,灿烂而迷人。
我们放飞心情在远程研修网络平台,
领略着专家学者的精辟指点,
品味着一线教师的无数心声,
收获着意想不到的喜悦。
我们珍视研修中的点点滴滴,那——
一幕幕精彩的学习视频,一句句真诚友善的点评,
一次次催人奋进的感动,一个个回味无穷的故事。
……
让我们沉醉于奋斗后的欣喜;
让我们满足于耕耘后的收获。
研修的阳光照亮我们心中的每一个角落,温暖而幸福。
我们在温暖幸福中
学习着,快乐着,思索着,进步着……
观课拾影
↑诸城市西郊学校综合组↑诸城市城北职工子弟学校综合1组
李姣芳老师执教小二《窗前的气球》薄艳艳老师执教小三《美丽的小兴安岭》
↑诸城市西郊学校2组
葛玉杰老师执教小四《那片绿绿的爬山虎》老师们在认真观课中……
老师们在认真观课中……
诸城市西郊学校针对课例打磨设计的观课量表
小学语文四年级上册《搭石》——人教版
任增福(指导教师) 2011-11-24 22:37:47
诸城市龙源学校综合组的磨课计划表项目齐全,所选课题《搭石》非常精美,基于课程标准,立足学生实际,内容设计非常合理,目标任务和研究问题明确,流程分工可操作性强,研修组的成员人人积极主动地参与磨课。如果按这样的磨课计划执行下去,定能让老师们磨练自我,磨出精彩,真正实现语文教学的“美丽转身”。值得学习和借鉴!
孟峰(课程专家) 2011-11-25 16:55:30
这份磨课计划能够根据高年级语文的特点,找准研修的问题:能够抓住关键词句,理解课文内容;找到读写结合点,提高学生语言表达能力。目标的制定较好地把学校的研修课题和磨课内容有机地结合起来,在不增加教师工作量的情况下,能够较好地完成实验课题的研修和磨课任务。磨课计划流程分工可操作性强,研修组的成员人人积极主动地参与磨课。相信按这样的磨课计划进行下去,定能让老师们磨练自我,磨出精彩,语文教学的“美丽转身”定会出现。
群组名称
诸城市龙源学校综合组
课例名称
四年级上册《搭石》——人教版
所属类别
小学语文四年级
目标任务
1、根据课程标准、文本特点及学生实际情况,制定全面、合理的语文教学目标。2、掌握中年级语文阅读教学的一般流程,能够完整地把握一节语文课的基本要素和整体结构,并有效地组织教学。3、结合“主题语文学习”实验与研究,探索如何以教材为依托进行拓展读写的训练,提高学生语文素养。4、继续深化龙源学校四段一评(四段:学—研—展—练。“评”贯穿课堂始终。)课堂教学模式的研究,创新评价手段,激发学生兴趣,让课堂更高效。5、通过“三次备课,两轮打磨”,引领老师走向一种更有效的校本教研方式,提高学科教学和教学研究水平。
研究问题
1、引导学生抓住关键词句,理解课文内容。2、找到读写结合点,提高学生语言表达能力。
说明事项
磨课环节展示的是团队的智慧,需要我们每一个成员的共同努力。所以,希望大家认真对待,积极参与,尽快熟悉磨课流程,按时完成任务。期望这次磨课能够磨练自我,磨出精彩,真正实现“美丽转身”!让我们共成长!
流程分工
时间安排
环节
状态
磨课任务
群组成员分工
制定计划
11-21 00:00
11-23 00:00
√
参与计划制定
高春霞√王增霞√王兆英√王法志√王新屏√谢红霞√安丰春√王锡秀√刘培云√王泽秀√张艳霞√曹玉英√王文钰√刘伟伟√孙桂芳√
提供相关资源
王增霞√王兆英√王法志√王新屏√谢红霞√安丰春√王锡
诸城语文简报第七期(2011-12-9.172845.579) 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
