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蒹葭ppt.ppt


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《山楂树之恋》
蒹葭
《》
回顾旧知
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期诗歌305首,又称诗三百。按体制分为风、雅、颂三类。运用的表现手法是“赋、比、兴”。风、雅、颂、赋、比、兴合起来称之为《诗经》“六义”。
就是铺陈直叙。
就是比喻。
托物起兴,借别的事物来引起所歌咏内容。



听读
1、给生字注音
3、注意诗歌的情感
2、注意诗歌的节奏
如轻重、缓急、抑扬
(1)溯洄( )从之
(2)道阻且跻( )
(3)宛在水中坻( )
(4)宛在水中沚( )
sù huí

chí
zhǐ
为下列划线字注音:
每章前两句,语速应缓慢,读出苍凉味。
”溯洄“、”溯游“两句,动作焦急急迫,语速应较急促。
”道阻且长“等句,语速应慢,体现险阻重重。
”宛在“三句,应读出失望、怅惘之情。
朗读指导
蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。
溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。
所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。
溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。
所谓伊人,在水之泗。
溯洄从之,道阻且右。
溯游从之,宛在水中沚。
蒹葭
配乐朗读展示自我
解读《蒹葭》
听一段散文朗诵,结合课文内容思考:
这首诗塑造了一个怎样的抒情主人公形象?
不懈追求心上人的执著的抒情主人公的形象
《诗经》语言特点:
一唱三叹,反复吟咏,每一小节内容基本相同,
只是改换了几个不同的词。
原因:这是因为民歌主要是口耳相传,这样吟唱的好处是便于记忆,便于传播开去。
请同学们找出本诗中变换的词语,并分析其作用

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