蜗牛搬家教案.doc

中班社会活动:《蜗牛搬家》
和平镇中心幼儿园管敏娟
目标:,知道蜗牛害怕困难,没有搬家。
,萌生克服困难的勇气。
准备:ppt
过程:
(1)小朋友们,你们看这是谁呀(蜗牛)那你们知道蜗牛住在什么地方吗?
(2)今天老师带来了一个关于小蜗牛的故事,请小朋友们来听一听。
,理解故事内容
(1)播放ppt教师讲述故事第1至5段
①蜗牛住在什么地方?它住的舒服吗?为什么?(住在池塘边的石缝中,周围光秃秃的连个遮拦也没有,常常受到风吹日晒之苦。只有阴雨天才能从壳里探出身子来喘口气)
②那有没有适合小蜗牛住的地方,故事中适合小蜗牛住的是什么地方?(小土冈)
(2)教师讲述故事第6至8段
①都有谁来帮小蜗牛搬家了?那小蜗牛的家搬了吗,为什么,遇到了什么困难?(太阳光会晒,大风吹,下雨)
(3)这会儿你们觉得小蜗牛的家最后会搬成吗,我们接着听故事。教师讲述第8段
①故事讲完了,那小蜗牛的家搬成了吗?
②有那么多的动物来帮它了,为什么还是没有搬成?
小结:小蜗牛即使有那么多的朋友来帮他,但是它怕太阳晒,怕刮风,怕下雨,怕这怕那的,最后家也没有搬成,只能呆在池塘边的石缝中,受到风吹日晒之苦。看着别人过着愉快的生活。
,萌生克服困难的勇气
(1)出示生活中的图片:看看他们在干什么,天气怎么样,他们是怎么做的?
(2)那我们一起来玩一个的游戏看谁能坚持。
(3)夹豆子比赛和叠杯子比赛。
(4)教师给与胜者以肯定。
中班社会活动《蜗牛搬家》活动反思
和平镇中心幼儿园管敏娟
今天的课一上好,我便自己有了数。我觉得的的流程好像有点过快了,而且在对于幼儿提问的把握上也没有花太多的时间。没有进行及时的小结,从而导致了一些幼儿的举手我直接忽略掉了。而且好像在问题的回应上有些单一,没有让幼儿更多的讲述。在第二环节过度到第三环节的时候太突兀了,忘记及时的做小结。故事部分过长可以将图片放出来让幼儿自己讲述。
再后来的评课中,各位老师也指出了我的不足之处。让我知道了自己的问题到底出在了什么地方。今后该怎样避免改正。这些我会慢慢的改正过来的。在这节课的处理上他们给了我许多的宝贵意见。因为我定的是社会课,那么我对与幼儿的提问应该要让他们结合自身