2007年唐山市高三英语
教学备考研讨会材料
重过程、讲策略,提高外语教学水平
丰南区第一中学高三英语组
王秀平
2007 年10月
重过程、讲策略,提高外语教学水平
丰南一中外语组王秀平
作为三大主要学科的英语,在高中学习中占有非常重要的地位,这是大家公认的。因此,如何提高英语成绩,是众多师生关心的问题。和做任何事情一样,英语学习也特别讲究一个过程和策略。没有过程就没有结果;不采用有效的策略,就不会有理想的成绩。通俗地讲,成绩不理想,其原因不是工夫不到,就是方法不对路。英语学习虽无捷径可走,但确有方法可循。那么,学好英语应该经历一种什么样的过程,采用什么有效策略呢?本文拟就这一问题和大家做一探讨,以求各位领导及同仁的指点。
,戮力同心,制定复习方略
新的学年开始了,对于高三学生而言,面临高考,是至关重要的一年。制订有效的学习策略,把握明确的学习方向,掌握正确的学习方法,选择优质的练习材料,才会在高三这一年的学习中取得事半功倍的效果,在高考中获得令人满意的成绩。要想在高考中获胜,首先要了解高考对我们的要求是什么。为此,我们群策群力,通过教研组活动进行研究,针对近三年高考题及考纲确定了07年英语复习的思路和目标,通过复习备考,要使我们的学生具备以下基本能力:
、扎实、熟练的英语语法知识。
能够灵活运用所学的语言知识。、怪题。关注动词在语言运用中的灵活性。在历年高考中,动词及与动词相关的时态、语态、情态、非谓语动词、短语动词辨析等都是考查的重点内容。
,理解各段落、各层次之间的逻辑关系和表达的方法。、获取信息的能力。
、科学的阅读技巧和合理的阅读速度。
阅读速度会影响到阅读的质量,应该通过大量的阅读实践摸索最适合自己的阅读速度,并且在基础知识不断提高的基础上不断提高自己的阅读速度。
,敏捷的思维活动,正确的思考习惯。要求学生善于捕捉信息,理解深刻,推导合理,判断准确。
,广博的知识,多样的背景知识。
针对高考和学生的具体情况我们确定了以下教改专题:“词汇、语法知识的复习怎样促进读写能力的提高”“在高三新授课教学中怎样培养学生阅读习惯、速度、方法和技巧”和以下几种类型的探索课:“阅读欣赏与兴趣培养”“试卷讲评”“完形、改错、阅读、写作专项技能训练”等。基于我校师生基本功较差,和高考对学生知识能力的要求,全组教师集思广益,将“夯实语言基础,提高语言运用能力”作为我们英语教学的指导方针。那么怎样才能提高语言的运用能力呢?
二、第一轮复习计划
第一轮英语复习的思路:应充分重视听、说、读、写,但是要有所侧重;应该以词汇、语法为主线,以阅读、写作训练为重点,把阅读贯彻始终。
时间安排:
时间
主攻专项
巩固练习材料
8月--10月
高三课本/单元套题训练
唐山导学及测试/英语周报
11月--2月底
词汇、语法精练与专项阅读、改错训练
校本教材/(04-06各省及全国高考试题分类汇编----单选/阅读部分
具体做法:
㈠.在运用中补漏、夯实基础知识
我们不能因为高考以考查运用能力为重点,就完
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