艺术组工作汇报..doc

常熟市实验小学艺术教研组工作展望
——全市艺术教研组工作会议经验交流稿
实验小学艺术组主要围绕八个方面开展工作。 
1、养成一种习惯——重抓课堂“五好”
人们常说“思想引导行为,行为变成习惯,习惯塑造品格,品格决定命运”。可见良好的学习习惯可以影响孩子一生的成长。本学期我们从习惯抓起,期初向每位学生明确实验小学课堂“五好”:准备好、排队好、纪律好、发言好、作业好。“准备好”,就是学习工具的配带,我们老师要求每名学生都要拎一个艺术袋,里面摆满学习用品;“排队好”,我校有11个艺术专用教室,课前课后队伍来去的整齐度体现着一所学校良好的精神风貌。为了让学生排队整齐,老师们想出了让学生沿着地板上地砖的边线走;为了让学生排队时安静,老师们又想出了让孩子们一路歌声走;为了将这课堂五好的管理落实于实处,老师们还设计了一张表格,每节课都让各组组长用划“正”字的形式记录组员们的得星数,累计的得星数就是一学期学生的平时成绩与学习态度情况。针对学生课堂五好、学习常规的培养,我们教研组曾经专门组织了一次教学研活动,每位老师交流的内容都是事先准备好的,教研活动从下午3点40分开始一直到傍晚6点钟多钟,天都黑了可秀松三楼方桌会议室里,老师们还在津津有味地听着席燕菊老师课堂常规小故事的讲述,当时薄校长听了也特别感动,后来,薄校长让席教师在全校教师大会上作了交流,她的交流感动了全校每位老师,让老师体会到了抓好艺术课堂常规需要教师的智慧与耐心。薄校长说:“把简单的事情做到极致,就是不简单,就是绝招。”课堂五好,学生常规是非常琐碎的小事,但只有这些小事做好了,课堂教学才有了保障。 
2、保证一定质量——精设每课教案
与教师一起重温教学“六认真”。特别是备课,力求要一课三备。教案书写详细,条理清晰,能利用现代化教学手段突出、突破教学重、难点。作业批改要及时,并要作一定的反馈。加强对备课的检查工作,期末评比出优秀教案。继续扎实常规课、日常课,随时迎接教导处的推门课。
实验小学的每位艺术教师都要上两个头的艺术课,都要备两份教案,两份都要求备30课时以上,这样一名教师一个学期就要写60多课时教案,而且课时教案都要写2页以上,有的甚至写了4页。一本教案可用两种以上的颜色笔书写,具体为一备的内容黑笔写,二备的内容(就是同轨班上下来要修改的内容)蓝笔写,教后扎记、教学随笔用红笔写。由于新编的这本备课本不是活页,有一些不合理,所以老师们就拿起了剪刀胶水来剪贴。一学期下来,每人都是备了两本满满、厚厚的教案。教案检查分期初、期中、期末三次,检查的形式有互查、组长查、校级领导查、上级领导查。平时都要求老师们超备二周以上的课,有一些老师更积极总是超备很多,才开学一周,我们的老师有超备10课时、20课时、甚至35课时的。我呢,作为组长就更加要超前备课了。寒假我几乎每天备课,这学期我教五六年级,五年级基本备好,六年级备了一半多,备课已过50课时了,特别是高年级的课真的要提前备好,因为有好多单元像“青铜器”、“俄罗斯风情”等都是大知识容量的课。提前备好课感觉真的是非常舒心的,提前备好课了就不怕教导处的推门听课,就不怕学校每学期要搞的教研组常规督导。说到这个常规督导,实验小学的每位教师都是紧张的。常规督导隔天先有各班办公室主任抽签,抽签哪个班办公室,第二天实验小学的十多名中层领导就会开进哪个办公室,