重难点妙招设计单模板.docx

妙招名称
我来板演你来学
妙招针对的重难点问题
学段
学科
教材版本
章节
针对的
重难点问题名称
二年级
数学
新人教版
第二单元
两位数加两位数(不进位)加法
背景介绍
理解两位数加两位数(不进位)加法的算理,并会列竖式计算。部分学生理解不了算理,列竖式时不知道数位对齐计算。
妙招描述
1、引导学生明白算理2、教写竖式
实施过程
引导学生明白算理:把相同数位上的数相加
具体说明:学生在说算法时老师适时板书,用纸条写好。十位和捆数用一种颜色,个位和根数用一种颜色。教师边演示边引导学生发现摆小棒和拨计数器都是要把36和30相同数位上的数相加。为下面竖式这种方法的讲解打好基础。课件制作时在相同数位对齐时重点闪烁。
教写竖式:
以36+30=为例,教师板演,让学生仔细观察,想想我们刚刚摆小棒和拨计数器的过程,你认为十位上的3应该写在哪个数的下面?个位上的0又应该写在哪?你为什么这么认为?结果应该是多少?你是怎么算的?
师:你会用竖式计算了吗?谁能说说竖式书写的时候应该注意什么?
引出板书:相同数位要对齐。
进阶练习
读一读,说一说
42+8=          59+40=         25+34=         35+53=      31+12=
请你用今天学过的知识解决这个问题。
★我会判断
下面的计算正确吗?
5  2             4  9             1  6                2  3
+4  6            + 3  2               +2                  +3  9 
1  8              7  1                3  6                5  2
我会解决问题
小明和姐姐一起逛超市买了些学习用品,用去的钱在40——80元,姐姐买了本字典(21元)请你猜一猜小明买了什么,并说明理由。
蜡笔铅笔盒书包钢笔
15元 12元 50元 23元
★★★我会说
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