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小朋友们,看过家长漂流日记吗?知道家长的漂流日记一般都写些什么吗?下面就随就爱阅读小编看看小学二年级家长漂流日记相关内容,希望对你有帮助哦。
二年级家长漂流日记日记范文篇一
201X年X月X日晴天
转眼,又是一个金秋,新学期开始的这段日子,我和孩子都收获了很多,也伴随着些许感动。
以前,坐公交车的时候,总会有人给我和孩子让座,这个时候孩子总是说声谢谢就坐下来,不知从何时开始,遇到乘车有困难的乘客,她会主动让座;每当开车过红绿灯或路过比较复杂的的路口时,她也会提醒我们让行,人先过,要遵守交通规则;在家里,她知道来客人要主动打招呼,知道给老人拿水果,还知道爸爸、妈妈累了的时候给捶捶背;能帮家里干些力所能及的家务活;知道做贺卡祝老师节日快乐。每每这些时候,我都很欣慰,孩子长大了,懂事了,知道什么是文明和不文明,知道什么是感恩了。虽然感恩这词对她来说还有点模糊,我知道这些都与老师的用心教导和周围人的良好生活氛围是分不开的。
二年级家长漂流日记日记范文篇二
201X年X月X日晴天
佳一是个好孩子,乖巧中透露着倔强,温顺里蕴涵着刚烈,聪慧而偶有小拙,在生活中我常教育她要养成良好的习惯,不沾染坏东西,做个诚实的孩子,在学习上要认真仔细,不能不懂装懂,一定要学好基本知识,积极参加学校的各种有益地活动,学习先进,帮助落后,团结友爱。
孩子都生活在现实生活中,现实太复杂,作为家长应为孩子把握方向,及时发现孩子出现的问题,合理引导,正确处理。让孩子知道哪里的不对,帮助他树立正确的人生价值观,培养她健全的人格、高尚的品德、良好的素质。
孩子是花朵,是树苗,是未来,需要家长和学校的爱护和培育。十年树木,百年树人,我们共同努力吧!
老师们您们辛苦了!
二年级家长漂流日记日记范文篇三
201X年X月X日晴天
兵书有云,攻城为下,攻心为上。在人际交往时道理如是,一城一池的得失不如让对方心悦诚服。我所讲的暖心教育其实就是利用上述的理论,让孩子发自内心的接受家长的观念、思想,在孩子心中建立一种思维模式和惯性反应,日后遇到相应事情时能够用正确的方法进行处理,不再需要家长反复的强调与教育。
我想很多家长都遇到过这样的问题,比如孩子拒绝刷牙、不好好吃饭、睡觉等等,这些行为每天都在重复的发生,这不仅仅让家长们的劳动强度变大了,也会让孩子形成一种负向的行为惯性,长此以往纠正孩子错误的难度和成本都将大大提高。而暖心教育的本质就在于用温暖的方式为孩子树立正确的思想,而非用简单、粗暴的手段来纠正孩子错误的行为。
在暖心教育的过程中,一是要应用温和的方式,二是要注意纠正思想。这就需要家长有足够的耐心和方法,我简单的归纳以下三点:
1、根据自己孩子的特点拟定出合适的办法首先让孩子安静下来,而这种方法不能是暴力或者让孩子感觉是暴力的。
2、孩子在4岁左右已经具备了初步的思维和判断能力,因此家长更应重视思想教育,而不应该再延续1-3岁时通过纠正行为来建立惯性反应的方法。在思想表达的过程中是要站在孩子的立场和角色上去寻找合适的切入点和措辞